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学校管理是多因素整合而成的系统工程。学校管理是否有效是衡量校长管理策略科学性的一把标尺。学校管理的对象不是物化，而是人文化，起决定因素的是“人”的因素是否积极上进，是否在校长管理的策略下创造性地完成教书育人的任务和目标。
提高学校有效性管理的策略探究
【摘 要】
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学校管理是多因素整合而成的系统工程。学校管理是否有效是衡量校长管理策略科学性的一把标尺。学校管理的对象不是物化，而是人文化，起决定因素的是“人”的因素是否积极上进，是
【机 构】
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重庆市云阳县凤鸣小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年20期
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