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“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”，在21世纪的今天，重视和加强初中生的思想品德教育具有更为深远的战略意义，德才兼备，才是我国需要的国之栋梁，社会之精英。在初中思想品德课的教学过程中，教学质量的提高，需要一种全新的方式，而在历史观下进行思想品德课的教学则是为该课程提供了一个增强课堂有效性，增加学生课堂兴趣的全新动力。