引领学生步入阅读殿堂

来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingsun555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书。”这要求我们在提高课堂阅读效率的同时,还应重视学生的课外阅读,在阅读教学中,尽力为学生搭设一个自主、开放、轻松的课外阅读平台,让学生在积极主动的自主阅读中积累语言,享受学 The Standard of Chinese Curriculum states: “We should develop a wide range of reading interests, expand the reading surface, increase the reading volume, read more books, study hard and read good books.” This requires us to improve the efficiency of reading in the classroom, but also attach importance to the students Extracurricular reading, in reading teaching, try our best to provide students with an independent, open and easy extracurricular reading platform, so that students can accumulate language and enjoy learning in active and independent reading
其他文献
一  民国二十六年夏,上海法租界贝当路,一个清秀素雅的少女手里拿着一张招租启事,敲了敲弄堂最里边石库门房子的大门。  开门的是个俊朗青年,见到少女他眼睛一亮。他自称名叫乔仟,带少女进屋介绍了自己的父亲——房主乔安生,还有继母琴姨和同父异母的弟弟小宝。  乔安生看起来有些苍老,应该五十多岁了,琴姨却是个三十来岁的美艳少妇,而那个小宝只不过五六岁的年纪。  少女说自己叫齐妙,想在这里租住。乔安生说租房
三年前,我十三岁,站在厦门的海声里,我想,这是多么美好的一个地方。  三年后,我十六岁,仍然是站在厦门的海声里,突然觉得四周皆是悲凉,或者说无助,疼痛与失措。海声未变,但我竟然会在这样的声音里彷徨得如此无所适从。  我很少去同一个地方恰好两次,是因为所有的美好一般只会是一次,甚至一瞬。人们大部分的行走,如同每一个游客所热衷的那样,只不过是匆忙而潦草地翻阅一本名叫风景的书,来不及留下任何注记,甚至都
假期生活总是多姿多彩,令人难以忘怀。翻开日历,那些事就像海滩上的一个个贝壳,闪闪发光。其中让我记忆犹新的是那次梦幻般的桑科草原之旅。汽车在公路上行驶,我坐在车上,幻
新课程标准要求教学为了学生的发展,个性化阅读教学则是实现这一目标的重要手段,因为个性化阅读尊重学生的个性,强调学生阅读的自主性,培养学生阅读的创造性,提高学生的批判
7月8日晴今天,我们去了皇城相府生态园区,让我感到印象最深的并不是生态蔬菜,热带植物,热带动物,奇珍异草等,而是上山路上的艰辛和坚持。上山时满怀自信,浩浩荡荡地踏上了上
就在不久前,余洪涛经理的生意还很暗淡。每月卖出的几台摩托车,连店面的成本钱都挣不出来,更不用说赚取利润了;还有,库里一排排积压着的摩托车更似一块心病,令他愁眉不展。
据Cut( 2 0 0 0 ,46:415 )载 ,英国England报告 ,聚四氟乙烯支架材料和Tannenbaum设计均不能延长塑料支架和通畅时间。支架阻塞是与很多因素有关的过程。它与支架设计、材料、细菌、蛋白质及胆汁
少年鲁迅随着年龄的增大,知识也越来越丰富了。他已经不满足于看图画书,开始大量阅读起古典小说和野史笔记本。家藏的一本《西游记》,他先是描绣像,接着就看文字。他最爱孙悟
摘要:本文以一篇课文为例,试谈如何从“正确示范,了解过程,触发情趣”“指点技巧,体会内涵,投入情感”“创设情景,品味名曲,释放情怀”这三个层面的朗读训练来突破课文难点,有效组织课堂教学。  关键词:朗读;突破难点;有效  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)01-077-1  一、正确示范,了解过程,触发情趣  在研读教材时,笔者发现这篇课文记叙了《二泉
在锦州某厂门前,曾发生这样一桩奇事——两位须发皆白的老者跪在那里,谁劝也不起来。观者甚多,厂里的、过路的,纷纷交头接耳,问询打探到底是怎么回事。最后弄明白了,原来该