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摘
材料与技法
【摘 要】
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摘 要： 油画艺术作为绘画艺术活动的主要形式，而油画材料是艺术家表现精神内涵的物质载体，对油画艺术有着显著的影响和作用。本文通过对几种油画材料的介绍，以及油画材料在技法中的应用和几种表现效果之间的关系，说明油画材料在油画技法中的重要性。并结合画作分析油画材料对作品的影响，研究油画材料对发现和寻找新材料与技法的重要性。 关键词： 油画材料 透明薄涂画法 不透明厚涂画法 油画自产生以来，以获
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年24期
其他文献
摘 要： 为了解学生对所在学校安全稳定现状的评价和对校园安全稳定工作的态度，为高校安全稳定风险评估机制的完善提供实证依据和数据支撑，课题组对南方某省20所高校随机选取500名学生开展不记名的问卷调查。结果显示受访学生对所在校园及周边安全稳定现状的评价不高，高校在开展安全教育方面存在薄弱环节，学生的安全意识有待进一步增强，部分学生协助维护校园安全稳定的意识不强，高校应加强对校园安全稳定前馈控制机制的
摘 要： 依托地方产业，实施政府、行业与学校积极参与的政产学研合作人才培养模式，得到广大高职院校的青睐。高职院校实施政产学研合作人才培养模式的前提是满足政府、行业与学校三方的利益诉求。只有做到互惠互利，才能提高各方参与的积极性，促进三者之间关系有机结合、相互渗透、融为一体，共同服务于当地经济的发展。 关键词： 政产学研合作 人才培养模式 高职院校 互惠互利 高职院校参与社会服务、增强与
摘 要： 小學低年级是识字初始阶段，是学生大量接触独体字的阶段，因独体字的笔画形状及笔画组合，往往是因字而异，学习时只能一个一个记，不能类推，这便是小学低年级的学生学习独体字的一大难点。本文以此为研究内容，对小学低年级独体字教学的识记进行研究。 关键词： 小学低年级 独体字 教学方法 独体为一种汉字字体的结构，与合体概念相对。指汉字结构中，仅含有一个单独形体、不可分解为两个或两个以上形体的字。
摘 要： 阅读是语文教学的立身之本，也是语文课程魅力所在。主题式的分类以文为本，立体化的阅读以人为本，循着语文学科本真的源流，师生共同成长，生成教育智慧，增强阅读教学的魅力。 关键词： 阅读教学 主题式 立体化 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”《全日制义务教育语文课程标准》第二部分课程目标中，从识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学
摘 要： 徐小斌作为当代文坛行走在文学边缘的女作家，其作品个性鲜明，多从自己本身的生存体验出发，透过对纷繁复杂的个体情感、社会现象的描绘，将书写的笔触伸向生活内部，直抵人类的生存空间。其对人类生存困境的思考和探索，以个体的生存经验为基石，在对身体、感觉和爱欲的淋漓尽致的描写中逐步深化。 关键词： 个体经验 身体 感觉 爱欲 读徐小斌的作品，给我的第一感觉就是压抑，这种压抑伴随着阅读次数
摘 要： 科学人才观是科学发展观在人才工作中的集中体现和具体运用，在高校学生思想政治教育中更要宣传和普及科学人才观，树立人人皆可成才的教育理念，建立科学的人才评价标准，坚持用科学人才观指导完成大学生涯规划和职业生涯教育，开展第二课堂为学生素质拓展提供广阔平台，培养学生的改革创新精神。 关键词： 高校思想政治教育 科学人才观 人才培养 改革开放特别是党的十六大、十七大以来，我们党在实践中形
摘 要： 《史记·游侠列传》和《堂吉诃德》分别表现了东西方两种不同的尚武精神。从侠士和骑士的形象比较及从中表现出的思想内容可以看出二者在维护正义、扶危济困、慷慨无私等方面显现出相同的“义”的精神品质，但在相同的现象背后，隐含的关于侠义的理解又表现出较大的差异。 关键词： 侠义精神 骑士精神 《史记·游侠列传》 《堂吉诃德》 人类历史上对于英雄的崇拜历久不衰，而神话传说中英雄身上表现出的“义”的
摘 要： 英语语篇学习的重点在于理解语篇，然而生词的出现大大影响了学生的阅读速度和理解程度，进而影响了学生的阅读兴趣。生词的学习不是语篇学习的重点，不能因为学习生词而割裂对语篇学习的完整性，作者在不同阶段采取不同教学方法，取得了一定成效。 关键词： 小学英语语篇学习 生词 阶段式输入 一、背景 词汇是语言的建筑材料，人与人之间的思想交流主要是由词汇构成的句子和话语实现的。小学生学习英语，词汇
摘 要： 本文通过分析高校毕业生就业工作可能存在的问题，试图提出多维度、系统化的毕业生教育工作模式，探索推动高校毕业生教育工作的具体措施，提高高校毕业生的就业能力，培养高校毕业生崇高的理想信念、良好的职业道德修养和正确的社会责任意识。 关键词： 经管类高校就业生 毕业生教育 工作模式 随着高等教育改革的深入，高校毕业生就业工作进入新的阶段，毕业生就业形势愈发严峻，就业压力日渐增大。高校毕业生的