论文部分内容阅读
在教育教学过程中，教师帮助学生提高学习效率，大多只停留在显意识层面，而忽略了在无意识状态下，把人的理智活动和情感活动统一起来，在潜意识中去提高学生学习效率。实际上，我们在教学过程中如能巧妙运用良好暗示，就能使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉地学到知识。
暗示教学法在生理学教学中的应用
【摘 要】
：
在教育教学过程中，教师帮助学生提高学习效率，大多只停留在显意识层面，而忽略了在无意识状态下，把人的理智活动和情感活动统一起来，在潜意识中去提高学生学习效率。实际上，我们在教
【机 构】
：
山东省济宁卫生学校
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
论述了培养学生应用能力的重要意义，通过调查分析指出了存在的问题，结合教学实践，提出了在数学学习中培养应用能力的具体措施。数学教育的真谛在于培养学生的应用能力，为学生的终
应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代化教学手段。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，多媒体技术与学科教学的整合，产生了优化的教学效果。多媒体技术小学语文教学效果一、运用多媒体有利于提高语文课堂教学效率 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得
河南省林州市第一中学创建于1946年12月1日。学校坐落在举世闻名的红旗渠畔太行山东麓林州市区，是河南省24所重点中学之一，是河南省首批省级示范性普通高中，河南省园林式单位。
初中阶段对学生进行有效的古诗词教学不仅是新课改的要求，更是为了提升学生的语文素养能力。但是由于多重原因，初中古诗词教学效果不甚理想。文章围绕教学的多个方面进行有意义
职业教育幼师专业的键盘教学是一项艰辛的工作,需要我们教师准确掌握教学方向,并以极大的热情和耐心全身心投人,才能为社会培养出更多合格的幼教人才。
一、善待学生的学习困难每一个班级或多或少都有几个“学困生”，他们也常常是老师最不喜欢的人，对他们，老师也最容易产生怨气，老师与他们之间也最易产生不和谐音。其实，“学困生”
新的数学课程标准指出，有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。如何有效发挥教师在课堂教学中无可替代的地位和作用，依据多年教学经验，认为教师应重点处理好教材、课堂、学生三个方面的“度”。 小學数学课堂教学改革“度”一、教师要处理好教材的“度” 教材的编写是时代的产物，教材必然随时代的发展而发展。教材只能作为教课的依据，要教得好，使学
社会在发展、在进步，各种社会环境对人的影响也是巨大的，有的是积极性影响，有的却是不利影响。中学生作为一个大的群体，作为一个不定性因素，社会环境对他们的考验将是巨大的，它们以一种无形的力量影响着中学生的成长和发展。现代中学生要想成为一个对社会有用的栋梁之材，不仅需要具有丰富的知识、强健的体魄、积极的人生态度，还应具有承受各种挫折和适应不同环境的能力等。客观因素对中学生的影响较大，它对中学生思想品德的
小组合作研究是研究性学习中学生进行课题研究的主要组织形式。合作小组的建设包括小组合作、小组成员的构成和角色搭配,有效合作的策略等。一般而言,合作小组从确立课题到结
教育倡导人性化，提倡“赏识、激励”，这是对传统的“严师出高徒”教育方式的矫正。在教学中，以宽容的心态审视学生，有助于发觉他们的闪光点，诱发他们的情感，培养他们的自信心。 激励教育 实际教学 正确运用 一、各因其材之高下与其所失而告之，故不同也 《论语·为政》中有这样一段： 子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。” 公西华曰