萨特“历史人学”思维发端探寻

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萨特“历史人学”思维发端探寻彭建渝“历史人学”是萨特在《辩证理性批判》中企图完成的人学理论新建构,这种人学新理论不再基于一种纯粹的哲学本体论,而是基于具体的社会历史情景中的人的实践。探讨萨特“历史人学”的出发点,寻找其思维发端,是本文关注的中心问题。...
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从数量结构看传统文学的形式美吴慧颖中国的应用数学在15世纪以前一直处于世界领先地位,数与中国传统文学关系之密切也堪称世界之冠。在微观上,各种作品都爱用和善用数字(数量的文字符号),从修辞上创造特殊的巧趣和美感;在宏观上,数量作为一种结构因素和手段,广...
提高单产是发展粮食生产的战略选择──湖南株洲吨粮市建设的启示陈登高当前,我国社会经济发展面临的一个重大问题,就是人曰增加、耕地减少引起农产品特别是粮食需求压力的不断增大。因而,如何确保粮食有效供给,成为了一个事关全局的大问题。湖南省株洲市成为吨粮市的...
[摘 要]西师版小学数学教材采取“问题情境—数学模型—解释与应用”的叙述方式,使枯燥乏味的数学变得既有趣又有用,为学生提供了大量的观察、猜想、思考、操作、自主探索和合作交流的机会。数学是一门培养学生综合运算的学科,小学生的理解能力还比较差,教师应根据学生的特点,运用科学的教学方法,提高学生学习数学的兴趣。  [关键词]学情 帮学 拨学 创学  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文
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洋务运动是19世纪60年代在中国发生的一场改革运动,它实际上成为中国近代化的起点。这样一场洋务运动,其发起者、主持者及参与者并非只是几个洋务派官僚,而是一个庞大的、内部构造复杂的洋务改革集团。从内部构造看,洋务改革集团内部可分为领导决策层、参谋鼓动层...
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“一国两制”的历史逻辑●袁韵芳肖加新所谓“一国两制”,“就是在中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制度,香港、台湾实行资本主义制度。”①“在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变,按照这个原...