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“学,辩,练,思”学案导学教学模式,引领学生自主学习、主动探究、合作交流,提高学生学习效率的有效方式,有利于学生学习方式和教学方式的转变.是推进新课程教学改革可操作的有效模式.
“学、辩、练、思”学案导学历史教学模式初探
【摘 要】
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“学,辩,练,思”学案导学教学模式,引领学生自主学习、主动探究、合作交流,提高学生学习效率的有效方式,有利于学生学习方式和教学方式的转变.是推进新课程教学改革可操作的
【机 构】
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重庆市江津区李市中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年15期
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