【摘 要】
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随着素质教育的广泛开展,多种新型的教学模式开始逐步的走进地理课堂教学中,也逐渐的赢得了教师和学生的认可。本文以地理的高中教学为研究对象,对以学生自主或合作学习以及
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随着素质教育的广泛开展,多种新型的教学模式开始逐步的走进地理课堂教学中,也逐渐的赢得了教师和学生的认可。本文以地理的高中教学为研究对象,对以学生自主或合作学习以及开放式学习进行了一系列的探究,旨在使高中地理的教学水平得到提高。
With the extensive development of quality education, a variety of new teaching modes began to gradually enter the geography classroom teaching, and gradually won the recognition of teachers and students. This article takes geography high school teaching as the research object, conducts a series of explorations on students’ autonomous or cooperative learning and open learning in order to improve the geography teaching in high school.
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