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英国著名的生物学家达尔文，因为从小对昆虫产生了浓厚的兴趣，因此能忘乎所以地全身心投入研究昆虫的科学活动中去，最终取得了举世瞩目的成就。达尔文的成功源自“兴趣”。新课标非常重视对学生兴趣、信心等非智力因素形成的培养。儿童学习数学需要兴趣。低年级学生对学习目的、任务，尚未树立起明确的认识，全凭好奇心和新鲜感。他们的学习欲望往往是从兴趣中产生的，学习动力要从兴趣中获得。从教多年，笔者一直积极尝试多种渠道培养学生浓厚的数学兴趣，收到很好的效果。