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新课改的教学中教育理念在不断的完善,广大的教育工作者也逐渐认识到学生才是课堂学习的主体,知识的接收应当是一个在老师积极引导下进行的构建过程,被动的接收并不能得到有效的教学质量,这在高中数学的教学中体现的尤为明显.为此,本文将对构建主义下的高中数学教学谈几点思考.
构建主义下的高中数学教学浅谈
【摘 要】
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新课改的教学中教育理念在不断的完善,广大的教育工作者也逐渐认识到学生才是课堂学习的主体,知识的接收应当是一个在老师积极引导下进行的构建过程,被动的接收并不能得到有
【机 构】
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陕西省合阳县第二高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年28期
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