【摘 要】
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语文阅读教学中的“微元素”内涵丰富,重积累、重迁移,教师在教学实践中灵活地对这些“微元素”进行挖掘、设计等,不仅可以全面发掘文本的训练价值,还可以激发学生的学习兴趣
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语文阅读教学中的“微元素”内涵丰富,重积累、重迁移,教师在教学实践中灵活地对这些“微元素”进行挖掘、设计等,不仅可以全面发掘文本的训练价值,还可以激发学生的学习兴趣,在提高学生语文综合能力方面具有很高的实用性。
The “microelement” in Chinese reading teaching is rich in content, heavy accumulation, heavy migration, teachers in the teaching practice of flexible mining of these “microelements”, design, etc., not only can fully explore the training value of the text, But also can stimulate students ’interest in learning and have high practicability in improving students’ comprehensive ability in Chinese.
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