【摘 要】
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脂肪组织是哺乳动物的能量储藏室,脂肪具有产热保持机体活力的功能,是机体重要的新陈代谢组织.环状核糖核酸(circRNA)是一种新发现的多功能的非编码RNA,已有的研究表明circRN
【机 构】
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大连大学附属中山医院,大连 116001;军事科学院军事医学研究院环境医学与作业 医学研究所,天津 300050
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脂肪组织是哺乳动物的能量储藏室,脂肪具有产热保持机体活力的功能,是机体重要的新陈代谢组织.环状核糖核酸(circRNA)是一种新发现的多功能的非编码RNA,已有的研究表明circRNA参与机体的多种生理病理过程,发挥重要的调控作用.鉴于其具有较好的稳定性和保守性,circRNA已作为多种疾病的生物标志物及治疗干预靶点开展研究.本文将对目前已发现的正常脂肪组织的circRNA,以及脂肪代谢异常相关疾病中差异表达的circRNA进行综述,为脂代谢疾病的预防和治疗提供科学依据.
其他文献
目的：通过观察神龙脉通口服液在心脑血管方面的作用，为药物治疗或预防缺血性疾病提供理论依据。
方法：通过观察神龙脉通口服液对小鼠耐缺氧时间的影响；对胶原蛋白-肾上腺素
摘 要： 本文就怎样在物理教学中培养高一后进生的学习兴趣问题进行了探讨。可采用多种教学方法：让学生喜欢老师、注意初高中物理教学的衔接、减轻学生负担、注重课堂教学、在教学中注意方法教育、注意教学的多样性、针对学生实际情况不放弃老教材上一些内容。 关键词： 高一后进生 学习兴趣 教学方法 1．为何要在物理教学中培养高一后进生的学习兴趣 常言道：“万事开头难”，可见高一教学在高中教学中的重要性
初中生由于受年龄和身心发展的制约，处于思维发展的关键期。这一时期学生的思维趋于成熟，他们生性活动好动，容易出现两极分化现象，不少学生在物理学习上出现了思维障碍。造成初中物理学困生的原因是多方面的，但最普遍的原因还是心理障碍问题，其主要表现为以下几点。 一、意志障碍 1．缺乏学习的自觉性。 人的意志受理想、信念和世界观的影响，就大多数学困生而言，往往是缺乏理想、目的，往往认识不到学习初中物理的
在物理课堂教学中，我们要贯彻以学生发展为本，促进他们学习方式的改变，注重学生能力的培养，变“要我学”为“我要学”的基本教育思想，高度重视学生发展，全面依靠学生的生本教学理念，运用多元教学方法，转变教学观念，培养学生多元能力，实现有效课堂教学。下面，我结合自身多年的教学经验谈几点看法，以供读者参考。 一、运用实验技巧，拓展学生思维 物理学的研究主要是依靠实验来验证、探索进行展开学习知识的发生和发
过去许多年的“应试教育”迫使教师注重培养优秀生，设法提高中等生，而忽视学困生，甚至放弃学困生。在提倡素质教育、重视大面积提高教育质量的今天，教师应重视学困生、爱护学困生、研究学困生。在物理课程的学习中，相当多的中学生都有物理难学的感觉，是因为学生在学习过程中思维遇到了障碍而又得不到及时解决。时间一长，学生便会觉得物理难学。只有对学困生产生思维障碍的原因做深入的探讨、分析，在教学中有的放矢，有效地避
摘 要： 本文简单介绍了微型化学实验在我国发展过程中产生的优点和不足，结合我国当前的教育改革形式对其未来发展做了几点讨论，肯定了其在化学实验中的作用。 关键词： 微型化学实验 优点 不足 教育改革形势 化学是一门以实验为基础的学科。所谓微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以
传统的教学过程为一人、一笔、一本，教学以知识的传授为主，只注重了教师的教，而不关心学生的学。填鸭式的讲述不顾及到学生的感受。而新的教学改革则要求，以开展教师为主导、学生为主体的教学活动，增强学生的参与意识，教给学生的学习方法，提高学生的学习能力。因此如果将传统的教学比做是给学生授之以鱼，那么新的课改就要求教学应是给学生授之以渔。以供终生享用。如何正确理解化学教学中知识传授与能力的提高关系呢？我将从
摘 要： 生物化学实验课在整个生物化学教学中占有很重要的地位，它不仅具有巩固和加强学生对课堂讲授内容的理解与体会的作用，而且能帮助学生及时学会和掌握本学科的基本操作技能，并有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后从事生化相关的日常工作和科研工作打好基础。要实现实验课的上述目的，必须以成功的实验为前提，而成功的实验必须以完善的实验准备为基础。 关键词： 生物化学 实验准备 教学方法 生
摘 要： 师生关系是高校中最重要、最基本、最活跃的人际关系系统，师生关系的质量影响着最终的教育成效。建立和谐的民族高校师生关系，要求民族高校教师充分认识师生关系的重要性，并根据师生冲突的原因，采取有效措施来减少、防止师生冲突，从而实现高校师生之间良好的互动。 关键词： 民族高校地区 师生冲突 应对策略 师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系，这一关系如何互动，直接影响着教育教学的成
依据ISO/IEC 17025:2017风险管理的要求,从检测实验室过程方面、资源方面、管理体系方面,识别风险源,采用潜在失效模式及后果分析法(FM EA)进行风险分析评价,制定有效的风险