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案例教学法的现存问题的根源在于理论基础研究的不深入甚至缺位.结合法学学科特质来分析案例教学的自身优势,案例教学无疑是法学学科特质的必然要求.
刍议我国法学案例教学的理论基础——以行政法教学为视角
【摘 要】
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案例教学法的现存问题的根源在于理论基础研究的不深入甚至缺位.结合法学学科特质来分析案例教学的自身优势,案例教学无疑是法学学科特质的必然要求.
【机 构】
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广西民族大学
【出 处】
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中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
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2009年6期
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