【摘 要】
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在教学过程中寓知识、技能、方法、思想于一体，是数学教学的基本追求。数学知识与技能的抽象性、逻辑性、广泛的应用性等诸多特征，决定了数学教学既要生动形象又要极富理性。如
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在教学过程中寓知识、技能、方法、思想于一体，是数学教学的基本追求。数学知识与技能的抽象性、逻辑性、广泛的应用性等诸多特征，决定了数学教学既要生动形象又要极富理性。如果教师只是注重形式化的课堂教学改革、花哨热闹的课堂教学表象，而不注重学习方法的指导和能力的培养，学生就会跟在老师的后面跑，课上热热闹闹，课后忙忙碌碌。
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