DNA分子结构相关论文
在2014年3月教育部出台的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,提出"要将核心素养落实到各学科教学中",为响......
在"DNA的分子结构和特点"一节教学中,以原生态科学史为主线,以构建脱氧核苷酸、脱氧核苷酸链、DNA双链模型3个由浅入深的活动为......
以核心素养为导向,设计“DNA分子的结构”课堂教学.充分利用教材科学史、优化教具、角色扮演,依照“点—线—面”的顺序构建脱氧核......
PISA2021将创造性思维纳入其测评体系,为探索其在生物学教学评价中的应用,选取DNA分子平面结构的模型建构这一活动,设计创造性思维......
模型在科学研究中有着不可替代的优势,可以简化、强化人们的认识,让人们换角度思考问题。本文从利用模型开展《DNA分子结构和特点......
以DNA双螺旋结构模型的构建为线索组织教学内容,通过情景创设、学生主动分析前人的成就自主构建模型,完成本节的教学目标。
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DNA在液固界面上的吸附与运动行为因在材料、医学等领域具有良好的应用前景受到了人们的广泛关注。目前对于DNA在基底上吸附行为的......
“DNA分子的结构”位于人教版《遗传与进化》模块第三章第二节，是学生学习“基因的表达”、“基因突变和基因重组”甚至“基因工程......
人教版高中生物第二册“制作DNA双螺旋结构模型”实验，让每个学生亲自动手去模拟制作DNA的分子结构，这有利于学生加深理解和认识DNA......
本文主要阐述了弗朗西斯·克里克在DNA分子双螺旋结构模型的构建、中心法则的发现、遗传密码的破译和意识领域研究等方面所做......
1生物学科的性质及新课程标准理念生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一。生物科学研究在20世纪取得了许多重大突破,例如DN......
依据布鲁纳的构建学习理论,搭建学习的"脚手架",穿越维果斯基的最近发展区,完成知识的逐层建构。为克服"DNA分子的结构"内容的抽象......
高中生物遗传学中有关DNA分子结构一节的知识内容是教材的重点内容，它是进一步学习遗传的基因表达等的知识基础。教学中，结合课本插......
根据新课标的规定，生物教材第六章遗传和变异内容要求学生初步学会对“DNA双螺旋结构”的探究方法。DNA分子结构这部分内容比较抽象......
知识点“碱基互补配对原则”在“DNA分子结构与复制”一节中是一个重点，相关计算是一个难点，不少学生由于方法不当经常出现错误。众......
在DNA分子结构的一节教学中，辅助教学的工具有：一个DNA分子片段的平面图、脱氧核苷酸三构件连接模式图、一个DNA分子片段的空间模型......
本文以＂DNA分子结构＂一节的教学为例,阐述构建模型对于抽象概念的简单化、形象化、具体化的作用,通过讨论模型建构历程,引导学生借助......
生物学是研究生命现象和生物活动规律的一门自然科学。随着DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体细胞克隆的成功、人类基因组计划......
生物教学中主要涉及的模型有物理模型、数学模型、概念模型等.《DNA分子的结构》一课中的“模型”属于物理模型中的结构模型.在本......
摘要 尝试运用STEM的理念建构“DNA双螺旋结构模型”，在制作过程中力求突出科学性、技术性、工程性。同时弥补以往此模型制作过程中......
DNA计算机是一种基于DNA生化反应,与传统计算机完全不同的新型生物计算机.本文概述了DNA计算机的原理、特点与现状.并对其发展进行......
【教学目标】 1. 知识目标：概述DNA分子结构的主要特点 2. 能力目标：尝试制作DNA模型，结合资料分析DNA双螺旋结构的特点 3. ......
1概述遗传的分子学基础部分的主要考点包括：人类对遗传物质的探索过程，DNA分子结构的主要特点，基因的概念，DNA分子的复制，遗传信息的转......
科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪的世纪之交,“创新”已成为人们的共识.江泽民主席指出创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的......
高质量的项目式学习可以和学科核心内容深度融合,以其灵活的"身段"巧妙地融于课程之中,从教学的主渠道"名正言顺"地走进课堂。近两......
DNA分子结构的发现是20世纪最伟大的科学成就之一，完全可以与达尔文的进化论、孟德尔的遗传定律相媲美。这一发现为现代分子生物学......
1教学目标1．1知识目标了解并总结人类对遗传物质的探索及DNA分子结构的发现过程；理解DNA分子的结构及其特点。......
【正】 为了提高生物教学质量,培养学生自己探求知识的能力,去年,我在娄底铁路中学高十八班进行了自学为主单元分段教学法的实验。......
20世纪后半叶，生命科学各领域取得了巨大的进展，尤其是在分子生物学方面取得了突破性的成就，如DNA分子结构和功能的揭示、哺乳动物体......
要点一,DNA分子的结构1.DNA的结构单位:脱氧核苷酸(4种)2.DNA的空间结构:规则的双螺旋结构(1)DNA双链反向平行:一条走向是5′→3′......
通过观察粗提取获得的DNA,感受DNA的实物形态,引发学生的兴趣;以科学史为探究主线,利用小组合作体验DNA分子结构模型的建构过程,归......
1953年．沃森和克里克发现遗传物质DNA分子结构，打开了生命微观世界的大门。20年后，科学家用基因工程菌生产化学品，以满足生产和生活的......
在学习DNA分子的双螺旋结构时,有学生会对两条链为何呈反向平行产生疑惑。通过查阅资料,结合高中化学知识,从高中生的视角进行了问......
DNA分子结构的发现被誉为20世纪自然科学最重要的发现之一,在生命科学史上是学科交叉与合作的典范。本文阐述了其科学史,为教师备......
以人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》中的"DNA分子的结构"为例,从课标、栏目、知识、能力、情感态度与价值观5个方面对教材进......
通过翻转课堂教学模式,结合模型构建的方法设计"DNA分子的结构"一节教学,引导学生深入理解DNA分子双螺旋结构的主要特点。......
叙述教师通过设计小组学生活动,让学生制作一系列模型,从"脱氧核苷酸"到"一条脱氧核苷酸链"、"DNA分子的平面结构模型"、"DNA分子......
引导学生通过小组合作、探究性学习方式重现建构DNA分子双螺旋结构模型的历程,通过观察分析、模型制作和DNA分子结构特点的归纳,培......
通过师生充分的课前准备和课堂教学中的有效组织,学生以小组合作探究的方式完成了DNA分子双螺旋结构模型的制作、评价、修正完善、......
科学史是生物学科不断探究前进中不可分割的一部分,体现着科学家探索未知世界的思路与方法。模型与建模也是科学思维的重要内容之......
