【摘 要】
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读过2011年版《语文课程标准》后,我想到了小学语文教学中的若干对关系,对这几组看上去相互矛盾的关系,如何认识,如何处理,直接影响着小学语文课堂。第一组:关于学科性质——
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读过2011年版《语文课程标准》后,我想到了小学语文教学中的若干对关系,对这几组看上去相互矛盾的关系,如何认识,如何处理,直接影响着小学语文课堂。第一组:关于学科性质——实践运用与丰富内涵的关系语文是综合性、实践性学科,基本的口头交际、书面交流能力尽在其中。但语文又有着丰富的内涵,蕴含着感情,传递
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