【摘 要】
：
高考对本讲内容的考查形式主要有三种：①直接考查古典概型与几何概型；②古典概型与统计等的综合题目以及几何概型与函数等的综合题目；③利用随机模拟求解概率或估计未知量.高考对本讲内容的考查注重基础知识和基本技能，对能力的要求以理解和数学知识的运用为主. 在古典概型下，重点是会用列举法计算随机事件所含的基本事件数，并能用古典概型的概率计算公式求解概率. 能够利用几何概型的概率计算公式求解概率. 1.
论文部分内容阅读
高考对本讲内容的考查形式主要有三种：①直接考查古典概型与几何概型；②古典概型与统计等的综合题目以及几何概型与函数等的综合题目；③利用随机模拟求解概率或估计未知量.高考对本讲内容的考查注重基础知识和基本技能，对能力的要求以理解和数学知识的运用为主.
全文查看链接
其他文献
不等式是高中数学的主干内容，是求解数学问题的主要工具，也是高考的必考内容之一．新高考对不等式既考查基础知识、基本技能、方法，还考查运算能力、逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力． ■ 不等式的性质 【考纲要求】 理解不等式的性质. 【考纲解读】 不等式的性质是不等式的基础，应用不等式的性质解题要特别注意条件． 【经典例题】 对于0
含多元的数学问题是高中数学重要题型之一，也是同学们备感头疼的棘手题型.一方面，我们面对题中复杂的数量关系，难以将其中关系全部用数学式子表达出来；另一方面，式子虽然列出来了，但面对这些高次方程组或多元不等式，束手无策，没有清晰的思路.对于这些问题，我们需要精心设计一些有利于理解的问题，自主探究，找到解决问题的办法. 一、函数问题中的“消元” 例1 （2014年高考江苏卷，14）若△ABC的内角满
虽然现行高中数学教材中，没有专门介绍二次函数和三次函数，但由于二次函数涉及的问题“博大精深”，尤其二次函数的性质、最值问题，一元二次方程根的分布情况问题，二次不等式的解法和恒成立问题一直都是考试的热点问题；由于三次函数的导函数是二次函数，因此可以通过研究其导函数（二次函数）来研究三次函数的性质，各地的高考试题中三次函数问题经常在压轴题中出现. 对于二次函数，其重点和难点是：①二次函数在规定区间上
引言 在改卷中，时常会听到这样的声音——“这个题目都讲了很多次了，怎么又错了，这群……”面对这些错误，教师的常见做法是“授之以鱼”，因为这样做可以节约教学时间，增加课堂容量。但很快他们便会发现，学生并没有“吃一堑，长一智”，原因何在?在试卷讲评课中教师们是否忽视了些什么，或是应注意些什么。比如：是否忽视了学生解题时的真实情境和错解过程，是否注意了角色互换、情景模拟等方面。据笔者调查发现，其关
小学六年，我坐过许多位置，所以，对班级座位的问题，还是有“研究”的。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
进入现代社会以来，义务教育在国民教育体系中占有的重要地位得到了充分确立，世界众多国家建立起义务教育制度。实施义务教育是以国家颁行义务教育法为根本标志。1986年，我国颁行的第一部现代教育法律是《中华人民共和国义务教育法》。随着这部法律的实施，我国义务教育在全国范围内有步骤地推进，不断取得重大进展与成就。改革开放20多年来，中国义务教育取得的长足发展与骄人成绩成为中国社会发展的重要明证，也成为中国社
直线和圆的方程是最简单、最基本的几何图形,是中学数学的重要内容之一,它的本质是用代数方法来研究几何问题,即以数助形;反过来,我们也可用几何方法来解决代数问题,即以形解数,但不管是哪一种情况,都体现了数形结合思想在其中的应用。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览
衣、食、住、行、玩、安全是人们物质生活和精神生活的基本需要。联系生活实际，让物理融人生活，从生活走向物理，体会物理生活价值，体现学以致用。现对2009年全国联系实际类高考题进行评析，以此让师生关注今后高考联系生活类考题的命题特点，以利备考复习。 本文为全文原
摘要：本文对质点在平面内的运动进行教学设计，该设计以实验现象为依据，以力的合成与分解作类比，引导学生一步步得出本节课的主题——运动的合成与分解。 关键词：质点；运动；合成；分解 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2011)5(S)-0068-3 把一个运动分解为几个简单运动，是研究问题的一种重要方法。这种研究方法为学生今后研究更复杂的运动问题，提供了
摘要：本文通过对2007年重庆高考物理试题的逐题剖析和整体统计研究，对其命题的成功之处和不足之处提出见解，论及了物理高考命题应当遵循的几个原则。本文给物理教师提出了高效复习的教学建议，给命题者提出了科学命题的命题建议。 关键词：2007年；重庆高考物理试题；逐题研究；统计研究；结论；建议；命题原则 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2008)5(S)-004