【摘 要】
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解题时,问题本身应是思维的出发点.抓住问题的外形特征、内部结构等方面透露的信息,展开思维,并对当前思维成果不断反馈与评价,控制解题方向或重新选择解题思路,是数学解题中较为有
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解题时,问题本身应是思维的出发点.抓住问题的外形特征、内部结构等方面透露的信息,展开思维,并对当前思维成果不断反馈与评价,控制解题方向或重新选择解题思路,是数学解题中较为有效的思考方法.一、外形特征问题的外形特征是信息源,引导学生抓住其外形特征,通过...
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