浅谈手术室护理人员主观能动性的发挥

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随着现代医学的发展和医学模式的演进,护理科学得到迅速发展,护理方式发生了很大变化。以前,护士只是根据医嘱而不是根据患者的身心需要进行机械的护理,护理完全是一种被动行为。现代护理理论则强调要从患者的生理、病理变化个体特征和心理需求出发,对患者身心实施全面系统护理,护理工作由被动转变为主动。
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一堂课到了课的结尾,经历了几个环节的教学活动。其中有主有次,学生一时还难以形成对本节课学习内容的系统、完整认识。而且,这时学生的注意力也分散了。有的甚至连坐也坐不稳了。这时就需要通过一定的教学活动保持学生对所学内容的兴趣和注意,并引导学生对整堂课进行回昧和思考,理清知识的实质、解题的关键、新旧知识的联系与区别,突出最本质的知识,加强当课堂的教学效果。这就是通常所说的课堂结尾。  实践证明。结尾是课
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