【摘 要】
：
解一元二次方程,是在会解一元一次方程的基础上进行学习的.对于一元一次方程当中整式化简及解法的易错点成因与分析,已在《中小学数学》2015年10期作了介绍,本文不再强调.对
论文部分内容阅读
解一元二次方程,是在会解一元一次方程的基础上进行学习的.对于一元一次方程当中整式化简及解法的易错点成因与分析,已在《中小学数学》2015年10期作了介绍,本文不再强调.对于一元二次方程的解法,教科书(浙教版为例)介绍了“直接开平方法”、“提取公因式法”、“配方法”、“公式法”第四种方法.我在这四种基础上补充一种“十字相乘法”.下面就学生在用这些方法解一元二次方程时出现的错误原因和应对方法做进一步分析和说明.
Solving a quadratic equation is based on solving a one-time equation on the basis of the study. For a one-time equation among the simplified method of formation and analysis of the causes of error-prone, in “Primary and Secondary Mathematics” 2015 10 For the solution of one quadratic equation, the textbook (for example, Zhejiao Version) introduces “direct Kaiping method”, “extracting public factor method”, “matching method” , “Formula method ” the fourth method.I supplement these four kinds of a “cross multiplication method.” The following students on the use of these methods to solve the univariate quadratic equation causes and response Method for further analysis and description.
其他文献
化学是一门以实验为基础的学科,“通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学的原理,学习科学探究的方法并获得新的化学知识”。因此,如何提高实验教学
11月15日,安徽金寨县白塔畈乡大岗中心小学的336名孩子们迎来了一批特殊的客人,从北京远道而来的三星电子、中国青少年发展基金会的叔叔、阿姨们为他们带来了惊喜的礼物。这
例如图1,在☉O的内接四边形ABCD中,AB=3,AD=5,∠BAD=60°,点C为BD的中点,则AC的长为.(2015常州中考)1图解法如图1,作CE⊥AB,CF⊥AD,垂足分别为E、F.因为C为BD的中点,所以BC=C
【摘要】本文将根据习总书记倡导的“互联网+教育”理念，基于Moodle平臺，从课前自学、线上讨论、课堂测验、课后评价等方面提出适应“互联网+教育”的中职语文教学模式，并通过期末测试、问卷调查等研究方法对该模式的实施效果进行分析、总结。 【关键词】Moodle “学评结合” 教学模式 中职语文 【中图分类号】G420【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）32-0237-01
实行理实合一的教学模式,着重进行了教学管理机构设置、教学组织、师资队伍建设、考核评价等方面的改革工作。深化与促进了专业教学改革,带动了产学研工作,提高学生的综合职
《蓝莓之夜》电影音乐的魅力究竟何在?当诺拉·琼斯(Norah Jones)饰演的伊丽莎白阻止裘德·洛(Jude Law)饰演的男主人公杰瑞扔掉自己小饭店里从来都无人问津的蓝莓派,并要自
解题是我们掌握数学知识的重要途径,也是进一步学习的方法之一.解题的线索很多、方法很多,一种重要的方法是通过特殊值的代入,为解决问题提供线索.通过特殊值,我们先发现数学
文章立足新时期电子技术的发展背景,从中职教育人才培养目标角度出发,探讨了中职《电子技术》课程课堂教学方法及评价方法。
Based on the background of the development o
采用正交多项式和积分回归方法,利用大豆产量与光、温、水三要素的相关性,以及能够反映大豆各生育时段、各气象要素对产量影响程度的偏回归系数,从光、温、水三方面对东平县
由北京大恒公司与CONTEX丹麦公司、挪威Rasterex公司、德国Softelec公司、中国工程图学学会联合举办的97工程图纸自动输入、处理及管理系统展示研讨会于4月8日～15日在北京、上