【摘 要】
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【内容摘要】高中地理课堂教学中，老师讲授地理知识，学生被动听是课堂教学活动，而教学提出问题，学生进行回答，二者构成互动与交流也是教学活动。课堂提问可有效激发学生对所学地理知识的好奇，激发他们对问题进行深入地探究。进而通过课堂提问提高地理课堂的教学有效性，提高地理课堂教学的氛围，激发学生积极地参与到地理课堂的教学活动中来。 【关键词】高中地理 课堂教学 提问 存在问题 作用 提问方式 在传统的高
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【内容摘要】高中地理课堂教学中，老师讲授地理知识，学生被动听是课堂教学活动，而教学提出问题，学生进行回答，二者构成互动与交流也是教学活动。课堂提问可有效激发学生对所学地理知识的好奇，激发他们对问题进行深入地探究。进而通过课堂提问提高地理课堂的教学有效性，提高地理课堂教学的氛围，激发学生积极地参与到地理课堂的教学活动中来。
【关键词】高中地理
其他文献
【内容摘要】“情境”对学生在生活中有着很大作用，在平常化学上课过程应用“情境”教学，不但可以提高学生的知识与技能，还让学生在心里、知识上面等问题方面有了全面的改观。在整个过程中还提升了教师的教学水平，在教师专业发展的道路上又迈开了更大一步。以下新老教师对比是为了能叫教师进步，这样的尝试性的对比，以后不会存在问题和不足，还须在日后的对比中不断完善自己，这样才能做到教己先育己。 【关键词】高中化学
【内容摘要】随着我国社会科技的迅猛发展，信息技术被广泛应用到各个领域，并发挥着重要的作用。在我国教育事业不断发展的背景下，人们逐渐将信息技术应用到教学领域，成为教师重要的辅助性教学工具。在高中美术鉴赏课程教学中运用微课，这就要求做好学生、教材和微课的衔接者，引导学生在灵活多变的信息技术的指引下，有效鉴赏。本文就高中美术鉴赏课程的开展，探究微课的运用策略和途径。 【关键词】高中美术 微课 应用策略
【内容摘要】数学是初中阶段的基础学科，与学生的日常生活息息相关。学生通过学习数学知识，能够掌握数学的基本运算规律以及深层次的逻辑知识，从而解决生活中的实际问题。教师在教学中，可以通过培养学生的问题意识，使学生更好的掌握数学知识，提高初中数学课堂的教学质量。因此，本文就初中数学教学中培养学生问题意识的方法进行如下论述。 【关键词】初中数学教学 问题意识 培养方法 前言 随着新课程改革的推进，对
【内容摘要】随着我国的教育体制改革的不断深入，音乐作为发挥美育功能的重要学科，受到了教育界的关注和重视，如何能够进一步的提升音乐教学效率，成为教育学者思考研究的课题。而“互联网 ”时代的来临，网络技术元素逐步的深入到教育传播过程当中，并在教育教学之中扮演着越来越重要的角色，本文之中笔者将结合自身的实践教学经验，对音乐教学中网络技术的运用提出相关建议。 【关键词】音乐 教育 网络技术 一、创设音
【内容摘要】“互联网 ”指的是将互联网与各行业有效结合，为各行业提供互联网服务的一种新生态模式。“互联网 ”下的初中地理课程指的是地理课堂与互联网相结合，有效的促进了传统教学形式的改革，使初中地理课堂教学更有活力，促进学生对所学知识的理解，完成知识体系的构建，实现全面发展。 【关键词】互联网 初中地理 教学实效 学生 2015年全国两会的召开，首次提出了“互联网 ”行动计划，现如今，“互联网
在一所学校里，校长和教师的地位同等重要。校长负责总策划，教师负责具体执行;校长负责把握学校发展方向，教师负责走好校长指定的道路;校长具体管理各项事务，教师认真教书保证教学效率;校长规划学生发展，教师落实各项培养目标。可以这样理解，一所学校校长是“总设计师”。在学校管理与建设过程中，作为校长要指导教师、引领教师、组织教师、动员教师、依靠教师，只有这样，才能将学校管理工作落到实处。 一、指导教师，让
【内容摘要】在高中阶段语文教学是一项较为复杂而有难度的课程，同时也是一项重点的教学课程。想要提升语文课堂教学质量并保证教学水平是每个语文教师的心愿。根据这种教学目标与要求，教师就应当积极转变教学思想，应用多种创新型的教学模式与教学方法于课堂中，以此来保证教学的有效性与高效性，綜合性提升高中语文整体的教学质量。 【关键词】高中语文 课堂模式 有效教学 重要策略 一、充分利用多媒体教学设备，进行有
【内容摘要】在初中数学教学中，教师应科学的应用多媒体，全面提高初中数学教学效率，促进学生长远发展。 【关键词】多媒体 初中数学 有机融合 在信息技术飞速发展下，多媒体技术的发展也极为迅速，并被广泛应用到初中数学教学中，对提升初中数学教学效率有着巨大的作用。因此，在初中数学教学中，教师应科学的应用多媒体，全面提高初中数学教学效率，促进学生长远发展。 一、初中数学与多媒体融合现状 众所周知，多
【内容摘要】“责任”一词最早其源于西方，在生物学核心素养当中也对学生的责任进行了要求——社会责任意识。社会责任意识也是生物学核心素养当中对当前高中生的要求，如何在高中生物课堂的教学中，培养学生的社会责任意识，成为生物教师思考的关键性问题。基于此，笔者从合作教学法、情境教学法以及探究教学法等传统课堂教学的方法出发，提出对这些教学方法进行改进的策略，从而逐步提高学生的社会责任意识。 【关键词】核心素
【内容摘要】随着教育教学信息化的发展，智慧课堂被应用到初中英语教学中，为英语教师开展隐性分层教学提供了技术支撑，在提高分层教学效果、实现分层教学目标等方面发挥着重要作用。本文对“智慧课堂”教学模式下初中英语隐性分层教学的实践策略进行分析探讨。 【关键词】智慧课堂 初中英语 隐性分层教学 一、“智慧课堂”与隐性分层教学概述 1.“智慧课堂” 智慧课堂是借助大数据、云计算、云端、“互联网 ”等