更新教育理念,调整身份地位——浅议高职文秘专业应用写作教学

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应用写作教师及时更新教育理念,调整身份地位,形成了教学内容充分体现“实用为本,够用为度”的高职办学宗旨;教学方法灵活多样,教学形式变化多端;教学评价考核机制切实有效、开放互动的教学理念.
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