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新课程标准在识字与写字方面,实行"识写分开",提出"认识"、"学会"两种要求。在第一学段明确提出要"多认少写",这样做既可以避免字字要求四会,造成学生学习负担过重,又有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,以便及早
有效识字教学“四维度”
【摘 要】
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新课程标准在识字与写字方面,实行"识写分开",提出"认识"、"学会"两种要求。在第一学段明确提出要"多认少写",这样做既可以避免字字要求四会,造成学生学习负担过重,又有利于
【机 构】
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江苏省海安县胡集中心小学
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2008年2期
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