论文本语境中的词语教学的思维激活

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lkajdofaief
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文学习的意义在于引领学生进入开阔的语言世界,发展思维,陶冶情操,培养审美,并用准确的词语表达自己。语言是思维的外在与表达,是思想与审美的载体与表现,所以,作为语言教学重要组成部分的词语教学应始终是语文教学的核心内容。词语是语言系统构成的基本元素,词语教学是语言学习的重要和基础部分,词语既是作为人运用语言的客观材料,也是人借以运用思维表达思想情感的主观工具。
其他文献
语文教学一直都是“少、慢、差、费”, 主要原因就是课堂教学低效甚至无效。不客气地讲,笔者听的语文课中,有不少都不是真正意义上的语文课。如何让语文学习真发生在课堂上?必须把握三个关键:语文、学习、课堂。课堂是什么?课堂是学生学习和成长的场所。因此,课堂的价值取向必须指向“人”,指向人的学习与发展,指向能力和素养的提升。语文课堂上的一切活动,必须是真正的“学习”活动,而且必须保证是在学“语文”,即切合
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了语文核心素养的结构体系:语文核心素养由"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传承与理解"四个方面构成,以"语
一、读者是批判性阅读的主体与客体"批判性思维"译自英文Critical thinking (简称CT),关于批判性思维的定义,历来有不同的界定。目前,较为流行的是美国学者罗伯特·恩尼
阅读的终极目标是获取知识、经验和智慧,其间离不开解释。而所有的解释活动又源于理解,可以说理解是阅读发生的总根源。为此,英国哲学家洛克曾对人类的理解活动进行过专门研
目的探讨肾移植术后发现原肾肾盂癌和(或)输尿管癌一期行后腹腔镜双侧肾输尿管全长切除术的安全性与可行性。方法 2006年4月~2009年11月对8例肾移植术后发现原肾肾盂癌和(或)输尿
目的探讨磁感应热疗用镍-铜热籽体外升温特性以及对细胞与组织的影响。方法测量感应热籽在离体兔肝组织内升温特性;通过细胞毒性试验(MTT试验)评价该治疗热籽浸提液体外细胞毒性
一、美国中学批判性思维语文课美国教育推崇4C(The Four C’s)培养目标,具体目标是交流能力(communication)、合作力(colabration)、批判性思维(critical thinking)、创造力(
“语言建构与运用”是语文核心素养中的基础,也是语文课程的特质,在语文核心素养和语文课程中的重要性不言而喻。今天,以语文核心素养为本的语文课程深层次改革,已经到了依据
战、创伤救治、治疗危及生命的疾病,无疑是外科首要面对的任务。在任何情况下,外科手术首先应是挽救生命、维护功能。平时外科中创伤救治的理念,将控制损伤作为早期救治的一个重
加强未成年人思想道德建设是我们党和政府、全社会必须高度重视的一项工作.文章认为,在当前转型中国,我们仍应进一步认识加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,深刻把握