【摘 要】
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,这要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给
【机 构】
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石河子一四八团小学 新疆 石河子 832048
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识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,这要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生识字的乐趣。 首先,要让学生“乐”学,必须采用多种途径。 爱因斯坦说过:“对于一切来说,只有兴趣,才是最好的老师。”《语文课程标准》也把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此,一堂课中如何牢牢抓住学生的注意力,激发学生的兴趣就显得尤为重要。我通常的做法是:
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