【摘 要】
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聋校在学校性质上,与普校之间有着本质上的不同,所以在教材使用阶段,就必须要对教材进行整合工作,从而让语文教材更加适合聋校学生们开展学习,当前的语文教材当中对于普校学
【机 构】
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安徽省宣城市广德县特殊教育学校 安徽宣城 242200
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聋校在学校性质上,与普校之间有着本质上的不同,所以在教材使用阶段,就必须要对教材进行整合工作,从而让语文教材更加适合聋校学生们开展学习,当前的语文教材当中对于普校学生来说虽然已经足够完善,并且能够带来较为高效的教学效果,但是对于聋校学生来说,依然存在着诸多问题亟待解决,为了保护聋校学生们的学习权利,提升聋校学生们的学习效果,培养聋校学生们良好的语文修养,本文针对聋校与普校语文教材之间的整合提出相关策略,希望能够带来一定的帮助.
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