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对于语文教学来说,高效的初中语文课堂教学必须讲究系统性,培养的方式要讲究长期化、连贯化,每一节课应当注意阅读教学方式方法的优化,尤其是做到备课时设计教学目标、教学过程、教学内容、阅读方法培养、学生阅读习惯、多媒体教学运用的有效性等一系列的积极教学活动才能实现1+1大于2的膨化效果,才能实现大面积提高教学质量的目的.