在科学课堂中激发学生表达积极性

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小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,对于这门课程每个孩子都有一份由衷的热爱。有时他们会兴致勃勃的做实验,有时他们会喋喋不休的谈论着感兴趣的问题,有时他们又会在课堂上提出许多让老师回答不上来的问题。可一幅热闹非凡的表象下常常落得一个无果而终的结局,因为孩子们的热情总被表达这一难关冷却。
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