【摘 要】
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大学语文教学可以提高大学生语言应用能力、人文科学素养和审美欣赏能力。追求大学语文教学的持久效力和价值,就成为大学语文教学追求的目标。正视学生对语文教学的期待、引
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大学语文教学可以提高大学生语言应用能力、人文科学素养和审美欣赏能力。追求大学语文教学的持久效力和价值,就成为大学语文教学追求的目标。正视学生对语文教学的期待、引导学生进入教学情境、引导学生体验美、巧妙设置作业和培养学生的人文意识是提高大学语文教学持久效力的有效保证。
College Chinese teaching can improve college students’ language ability, humanities literacy and aesthetic appreciation ability. Pursuing the lasting effectiveness and value of college Chinese teaching has become the goal pursued by college Chinese teaching. Facing the expectation of students on Chinese teaching, guiding students to enter teaching situations, guiding students to experience the beauty, skillfully setting homework and cultivating students’ humanities awareness is an effective guarantee to improve the lasting effectiveness of Chinese teaching.
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摘要：受教育体制、农村经济发展等多方面因素的影响，我国农村初中体育教学在诸多方面还存在严重不足，导致教学有效性较低，学生的全面发展受到限制。为了改变这种教学现状，农村初中体育教师必须要采取有效措施，提高体育教学的有效性，促进学生的全面发展。本文就提高初中体育教学有效性的策略进行了简要分析。 关键词：农村；初中；体育教学 农村初中体育教学中，学生的学习兴趣较低，学习积极性和主动性不强，加上农村初
无论是数学的产生，还是数学的发展，都与现实生活有着密不可分的关系。数学就是为了能在实际生活中应用，让人们用来解决实际问题的。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这
《新课程标准》指出要加强学生估算能力，让学生在具体情境中进行估算，学会选择合适的估算方法，逐步养成估算习惯。本文试从培养估算兴趣、强化估算意识、掌握估算方法、估算习惯
内容摘要：《建筑材料》是建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课、必修课，通过理论与实践教学活动及改革考试考核工作的开展，培养学生的实践能力，促进学生对专业知识的掌握，为学生后续专业课程的学习及职业岗位能力培养、就业工作、职业资格考试打好基础。 關键词：《建筑材料》 考核 改革 一.课程教学内容和教学目标 理论是基础，只有牢固掌握好基础理论知识，才能应对建筑材料科学的不断发展，在实践中加以灵活
一、前奏——激发兴趣 我们都知道，兴趣是学习的内驱动力。在教学中，我的做法是编好前奏，激发兴趣。学生第一次进入机房，我便放映介绍计算机应用的精美视频，展示用计算机制作的电子板报、动画片、电子游戏等，以此调动他们的兴趣和求知欲。因此，在上课开始几分钟内激发起学生的学习兴趣，使全体学生思维象磁石一样吸引到课堂教学中，是一节课成功的关键。 二、进行曲——创设热情。 为了培养学生浓厚的学习热情，我还
本文将陈述数学练习在教学中的作用和学生自主探究的必要性，分析数学练习的现状，发现现有的问题，并在结合学生兴趣，针对知识结构系统设计练习以及巩固练习成果等方面提出有针对性