【摘 要】
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所谓“教学”是指“教”与“学”两个方面,这两个方面是相辅相成、相互促进的.在初中数学课堂教学活动里,“低效率”的课堂比比皆是.试问这样的学习态度哪能把数学学好,何谈
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市南山区第十九中学 黑龙江鹤岗 154104
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所谓“教学”是指“教”与“学”两个方面,这两个方面是相辅相成、相互促进的.在初中数学课堂教学活动里,“低效率”的课堂比比皆是.试问这样的学习态度哪能把数学学好,何谈达到高效!构建初中数学“高效课堂”是当务之急,那么,构建“高效课堂”的教学模式应当注意哪些呢?是否仅是在一堂课上完成了甚至超额完成了讲课任务就是“高效”?答案当然是否定的.往往学生在提问题时,亦或是灵光一闪,问题产生,也可能是长期思索而不可得,钻牛角尖了,这时候教师只要稍加点拨,学生的思维就有可能迈入一个新的境界.
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