小学语文教学中师生共读活动的具体策略

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小学是学生打基础的一个重要阶段,也是最需要教师引导学生进行学习的重要阶段。在小学阶段,阅读贯穿了小学语文的整个学习过程,是提升小学生语文素养和阅读能力的催化剂。随着时代的进步,教学方法的革新,现阶段, “师生共读”成了小学最常见的阅读方式,它是基于优秀作品的前提之下,师生共同阅读一本书,教师可在阅读过程当中适当的指引学生,让学生在阅读的时候能有更多的收获。
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