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摘要：敬业精神是一种工作态度，是一种生命态度，是一种优秀的职业品质。培养中职生的敬业精神，学校要从开展案例教学入手，发挥德育课主阵地作用加强敬业教育。
关键词：中职生 敬业精神 培养
在现代社会，敬业精神已被企业视为遴选人才时的重要标准。企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人基本素质、基本职业技能和敬业精神。搜狐公司聘人的标准是员工要具备敬业精神。海信建议职校学生要自觉遵守职业道德，培养爱岗敬业精神。美国前教育部长威廉·贝内特曾说：“工作是需要我们用生命去做的事。对于工作，我们又怎能去懈怠它、轻视它、践踏它呢？我们应该怀着感激和敬畏的心，尽自己的最大努力把它做好。”那么，如何培养中职生敬业精神？
一、处处育人
在价值观念和价值追求多元化的市场经济条件下，我们学校以“德技双馨”的校训教育引导学生。我无论是在课堂上，还是在实习车间；无论是顶岗实习还是在校学习，以及参加各项活动，都非常重视对学生进行爱岗敬业教育。在我校不论是校长还是普通教师、还是员工，人人都育人，事事都育人。 我们学校，通过教育处和教务处的各部门对各班级的卫生、出勤、两操、纪律、礼仪的德育量化考核，开展创建“文明班级”“星级宿舍”等活动，营造敬业教育氛围，使全校形成良好的育人环境。
二、开展案例教学，培养敬业意识
众所周知，榜样的力量是无穷的。作为德育课教师，我组织和参与了我校的校本教材的编写。为了深化课堂教学改革，把我校的《创业之星》中的典型案例运用到教学之中，对学生产生很大的影响，案例就在身边，成功就在身边。
例如，我校财会专业2000届毕业生赵勇军，在校期间，他刻苦学习专业知识、苦练专业技能，积极参加各种社会活动，全面提高自身综合素质，2000年毕业后到鹿泉市新城乡政府企业管理站工作。2000年底，他终于如愿以偿地调到新城乡新闻造纸厂做会计助理，之后又先后到鹿泉市玻璃纤维厂、石家庄市华盛音像公司担任会计。2003年他开办了一家万利达电子产品专卖店，2004年又注资30万元兼并了鹿泉市海尔专卖店。2005年元月十五日，一场意外的大火使他价值140多万元的库存商品全部报废，多年的积累、多年的心血，让他一下子又回到了起点。面对命运的捉弄，鹿泉职教人不屈不挠的奋斗精神再次给他注入了强大的精神动力。在母校的亲切关怀下，在亲朋好友的大力支持下，经过半年多的精心筹备，赵勇军的鹿泉市海尔专卖店又重新开业了。而且新店的营业面积从100多平米发展到现在的500多平米，经营品种从海尔大家电到海尔小家电，品种齐全、一步到位。赵勇军总结他的创业经历，他动情地说：“母校，是我永远的精神家园。在我艰苦创业、孤苦无助的时候，母校老师们的谆谆教导鼓励着我，温暖着我；在我事业陷入低谷、无法自拔的时候，是鹿泉职教人坚强自信、永不服输的精神鼓舞着我，给我战胜困难的信心和勇气。
中等职业学校作为培育中等职业技术人才的主阵地，要注重敬业精神教育。教育学生要有一种恭恭敬敬的态度，一定要要重视自己的工作。要具备责任感，具备主动的精神。激励他们刻苦学习、踏实工作，乐业、勤业、精业，把自己造就成有用之才。《福布斯》杂志的创始人福布斯曾这样说：“做一个一流的卡车司机比做一个不入流的经理更为光荣，更有满足感。”没有不重要的工作，只有看不起工作的人。只要具备敬业精神，将工作做“精”，就能够在平凡的岗位上干出一番事业来。
三、发挥德育课主阵地作用加强敬业教育
我们学校在注重培育中职生基本技能和实践能力的同时，还加强中职生职业意识和敬业意识教育。我们学校组织教师通过对鹿泉境内50多家企业调查发现：无论什么性质的企业对人才素质要求都很高，企业在选人、用人时，非常看重学生是否具有敬业精神。
个人理想和价值的实现是通过其所从事的职业，以及在职业范围内所取得的成绩贡献来体现的。没有职业的实践为依托，个人理想与价值是很难实现的。对工作能不能做到精益求精，关键要看是否热爱自己的工作，是否能发自内心地去追求精益求精的目标，追求完美的实现。
例如，我校宾馆与旅游管理专业2001届毕业生郑海涛，从石家庄新燕春集团旗下全聚德烤鸭店服务生做起，逐渐成长为职业经理人，现为鹿泉市百尺杆餐饮连锁公司总经理。百尺杆餐饮连锁公司是一家经营特色水饺为主的酒店，是我们鹿泉的名小吃店。“她”从最初的马路边一间小门脸现在已经发展成为拥有七八家分店的连锁餐饮公司。“她”的发展模式是发展一家，成熟一家；成熟一家再发展一家，就像滚雪球一样越滚越大。作为总经理，对于每一家分店的选址、装修、试营业、正常营业都要亲力亲为，一直到这家分店能够实现健康发展才能离开。他在百尺杆餐饮连锁公司做职业经理人已经七年了，眼看着公司越做越大。美国的黑人演说家马丁·路德金曾经说过：“如果一个人是清洁工，那么他也应该像米开朗基罗绘画、贝多芬谱曲、莎士比亚写诗一样，以同样的心情来清扫街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居民都会对他注目赞美！唯有用心去做，才能把工作做好。”
敬业精神是一种优秀的职业品质，在一年级我校就指导学生进行职业生涯规划，树立明确的职业目标。我在教育部组织的第四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计比赛中指导的学生曹思思的作品《做一个高级汽车修理师》获优秀奖。在教育部组织的第五届全國中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计比赛中指导的学生王博的作品《美好未来、我创造》获二等奖。我的学生曹思思和王博在汽修厂工作两年后都开办自己的汽修厂。敬业精神是现代社会所倡导的职业品质，企业的发展都需要具有敬业精神的员工，同样，任何一个员工在企业中要想得到发展都离不开敬业精神。我们应让学生认识到职业活动是一个人认识自我、完善自我、实现自我、超越自我的过程。
参考文献：
[1] 刘文凯.技能教育要以人为本[J].职业教育研究,2006(1).
[2] 陈安福等.教育心理学[M].成都:成都科技大学出版社,1991.
[3] 顾万勤.分层目标教学与提高全体学生素质[J].职教论坛,2001(8).
（责编 闫祥）
关键词：中职生 敬业精神 培养
在现代社会，敬业精神已被企业视为遴选人才时的重要标准。企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人基本素质、基本职业技能和敬业精神。搜狐公司聘人的标准是员工要具备敬业精神。海信建议职校学生要自觉遵守职业道德，培养爱岗敬业精神。美国前教育部长威廉·贝内特曾说：“工作是需要我们用生命去做的事。对于工作，我们又怎能去懈怠它、轻视它、践踏它呢？我们应该怀着感激和敬畏的心，尽自己的最大努力把它做好。”那么，如何培养中职生敬业精神？
一、处处育人
在价值观念和价值追求多元化的市场经济条件下，我们学校以“德技双馨”的校训教育引导学生。我无论是在课堂上，还是在实习车间；无论是顶岗实习还是在校学习，以及参加各项活动，都非常重视对学生进行爱岗敬业教育。在我校不论是校长还是普通教师、还是员工，人人都育人，事事都育人。 我们学校，通过教育处和教务处的各部门对各班级的卫生、出勤、两操、纪律、礼仪的德育量化考核，开展创建“文明班级”“星级宿舍”等活动，营造敬业教育氛围，使全校形成良好的育人环境。
二、开展案例教学，培养敬业意识
众所周知，榜样的力量是无穷的。作为德育课教师，我组织和参与了我校的校本教材的编写。为了深化课堂教学改革，把我校的《创业之星》中的典型案例运用到教学之中，对学生产生很大的影响，案例就在身边，成功就在身边。
例如，我校财会专业2000届毕业生赵勇军，在校期间，他刻苦学习专业知识、苦练专业技能，积极参加各种社会活动，全面提高自身综合素质，2000年毕业后到鹿泉市新城乡政府企业管理站工作。2000年底，他终于如愿以偿地调到新城乡新闻造纸厂做会计助理，之后又先后到鹿泉市玻璃纤维厂、石家庄市华盛音像公司担任会计。2003年他开办了一家万利达电子产品专卖店，2004年又注资30万元兼并了鹿泉市海尔专卖店。2005年元月十五日，一场意外的大火使他价值140多万元的库存商品全部报废，多年的积累、多年的心血，让他一下子又回到了起点。面对命运的捉弄，鹿泉职教人不屈不挠的奋斗精神再次给他注入了强大的精神动力。在母校的亲切关怀下，在亲朋好友的大力支持下，经过半年多的精心筹备，赵勇军的鹿泉市海尔专卖店又重新开业了。而且新店的营业面积从100多平米发展到现在的500多平米，经营品种从海尔大家电到海尔小家电，品种齐全、一步到位。赵勇军总结他的创业经历，他动情地说：“母校，是我永远的精神家园。在我艰苦创业、孤苦无助的时候，母校老师们的谆谆教导鼓励着我，温暖着我；在我事业陷入低谷、无法自拔的时候，是鹿泉职教人坚强自信、永不服输的精神鼓舞着我，给我战胜困难的信心和勇气。
中等职业学校作为培育中等职业技术人才的主阵地，要注重敬业精神教育。教育学生要有一种恭恭敬敬的态度，一定要要重视自己的工作。要具备责任感，具备主动的精神。激励他们刻苦学习、踏实工作，乐业、勤业、精业，把自己造就成有用之才。《福布斯》杂志的创始人福布斯曾这样说：“做一个一流的卡车司机比做一个不入流的经理更为光荣，更有满足感。”没有不重要的工作，只有看不起工作的人。只要具备敬业精神，将工作做“精”，就能够在平凡的岗位上干出一番事业来。
三、发挥德育课主阵地作用加强敬业教育
我们学校在注重培育中职生基本技能和实践能力的同时，还加强中职生职业意识和敬业意识教育。我们学校组织教师通过对鹿泉境内50多家企业调查发现：无论什么性质的企业对人才素质要求都很高，企业在选人、用人时，非常看重学生是否具有敬业精神。
个人理想和价值的实现是通过其所从事的职业，以及在职业范围内所取得的成绩贡献来体现的。没有职业的实践为依托，个人理想与价值是很难实现的。对工作能不能做到精益求精，关键要看是否热爱自己的工作，是否能发自内心地去追求精益求精的目标，追求完美的实现。
例如，我校宾馆与旅游管理专业2001届毕业生郑海涛，从石家庄新燕春集团旗下全聚德烤鸭店服务生做起，逐渐成长为职业经理人，现为鹿泉市百尺杆餐饮连锁公司总经理。百尺杆餐饮连锁公司是一家经营特色水饺为主的酒店，是我们鹿泉的名小吃店。“她”从最初的马路边一间小门脸现在已经发展成为拥有七八家分店的连锁餐饮公司。“她”的发展模式是发展一家，成熟一家；成熟一家再发展一家，就像滚雪球一样越滚越大。作为总经理，对于每一家分店的选址、装修、试营业、正常营业都要亲力亲为，一直到这家分店能够实现健康发展才能离开。他在百尺杆餐饮连锁公司做职业经理人已经七年了，眼看着公司越做越大。美国的黑人演说家马丁·路德金曾经说过：“如果一个人是清洁工，那么他也应该像米开朗基罗绘画、贝多芬谱曲、莎士比亚写诗一样，以同样的心情来清扫街道。他的工作如此出色，以至于天空和大地的居民都会对他注目赞美！唯有用心去做，才能把工作做好。”
敬业精神是一种优秀的职业品质，在一年级我校就指导学生进行职业生涯规划，树立明确的职业目标。我在教育部组织的第四届全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计比赛中指导的学生曹思思的作品《做一个高级汽车修理师》获优秀奖。在教育部组织的第五届全國中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划设计比赛中指导的学生王博的作品《美好未来、我创造》获二等奖。我的学生曹思思和王博在汽修厂工作两年后都开办自己的汽修厂。敬业精神是现代社会所倡导的职业品质，企业的发展都需要具有敬业精神的员工，同样，任何一个员工在企业中要想得到发展都离不开敬业精神。我们应让学生认识到职业活动是一个人认识自我、完善自我、实现自我、超越自我的过程。
参考文献：
[1] 刘文凯.技能教育要以人为本[J].职业教育研究,2006(1).
[2] 陈安福等.教育心理学[M].成都:成都科技大学出版社,1991.
[3] 顾万勤.分层目标教学与提高全体学生素质[J].职教论坛,2001(8).
（责编 闫祥）