高考试题背后的支撑知识及其引导价值反思

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在新课标指引下的语文教学还是否需要知识的指导?随着《课标》的发布和实行,这成了受到大家关注的一个问题。语文教学如何才能真正走上科学化的道路?科学化的标志又是什么?这是我们在追求语文教学科学化的同时必须想清楚的。希望这一组文章能引起大家的思考。 Under the guidance of the new curriculum standard of Chinese teaching also need guidance? With the publication and implementation of the “course standard”, this has become a problem that everyone is concerned about. How can Chinese teaching really take the scientific path? What is the symbol of science? This is what we must think clearly while pursuing the teaching of Chinese. I hope this group of articles can arouse people’s thinking.
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