对共同危险行为的几点思考

来源 :南风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobaolan1007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
行为,又称准共同侵权行为,是指数人实施的危险行为都有造成他人损害的可能,但其中一人或者数人的行为造成他人损失却不知损失究竟为何人造成的一类侵权行为.现代社会生活日趋复杂,数人实施侵权行为损害他人合法权益的情形时有发生,这其中,有的是共同侵权行为,有的是共同危险下的侵权行为,还有的是无意思联络下的数人侵权行为.这些数人侵权行为在外观上有诸多相似,理论与实践中若不仔细研究分析,就会发生对数人侵权的定性错误,继而损害相关民事主体的合法权益.本文先就共同危险行为予以探讨,以期进一步明晰这类侵权行为的特征.
其他文献
在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者、研究者、发现者,知识经验的主动建构者.教师要支持和引发幼儿的操作、探究、实验、制作等活动,使幼儿在在获得了大量的特例、丰富具体
随着信息化的发展,传统的档案管理模式已不能适应数字化档案管理的需要,电子档案已在档案管理工作中得到了广泛的应用,在信息化条件下如何改进档案管理工作是档案工作者面临
目的研究β-七叶皂甙钠(β-Aescin)对大鼠缺血/再灌注(I/R)后肠黏膜的保护作用,探讨β-Aescin注射液对肠缺血再灌注保护作用机制。方法88只健康雄性Wistar大鼠,随机分为两组:缺
背景高强度聚焦超声“点-线-面-体”全覆盖消融,能量投放大,治疗时间长,尤其是对大体积肿瘤,增加了并发症或不良反应的风险。恶性肿瘤边缘血供丰富、增殖活跃,如能对其边缘进
形势与政策课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,拥有全校公共必修课的地位,但是在课程的推进过程中,也面临着诸如高校的重视程度不够、学生认同感不强、课程本身的局限
由于文化习俗、语言沟通等差异性,少数民族学生成为高校特殊群体学生的重要组成部分.对这一特殊群体,我们应充分了解情况,有针对性地开展教育管理与服务工作.
提问是集体教学活动的核心.幼儿园集体教学中的教师提问直接影响师幼互动的质量和教学效果.但是,在实际教学中,提问行为的普遍实施但质量却相对低下.广大幼儿园教师对提问认
中国内地的社工机构作为政策催生下的产物,缺乏自身特色和活力,是造成政府购买社工服务面临困境的重要原因.本文以郑州市社工机构为例,介绍该市社工机构发展的现状,并与美国
据国家水利部门统计,农业用水量约占我国总用水量的80%左右,但水的利用系数即利用率却普遍低下.就全国范围而言,农业灌溉水的利用系数平均为0.45,55%的水浪费掉了.
岩石的细观结构影响其受载过程中的能量行为。从岩石基元平均强度、均质度和细观特征尺度等3种细观特征入手,研究了其对特征能量参数和能量特征指数的影响规律。结果表明:(1)