一、戴着“镣铐”跳舞 在传统的历史教学过程中,教师身心疲惫,学生则不堪重负。甚至,有些学生产生逆反心理。可以不无刻薄地说,旧课程实际上是让教师和学生戴着镣铐跳舞。 从教师的角度来说,单一的讲述,不注意让学生参与教学活动,结果学生兴味索然。学生不得不把大量的时间花在记忆、背诵、抄写这些过细的知识点上,致使历史教学发展学生的历史思维能力、提高学生人文素养等目标流于形式。“历史教育是一种人文教育,人
转化后进生是学校的重要工作。后进生一般表现为学业差、思想差、行为差。他们不同程度地染上坏习惯,令教师头痛、领导操心、家长担心。因此,如何对待后进生成为了人们关注的热
位于梅州市梅县南口镇——桥乡村被誉为中国最典型的客家围屋古村落,全村面积1.5平方公里,现存有围龙屋、横堂式、九厅十八井、杠式等各式古围屋98座,其中40年代前建造的有80多座
魏书生说过:“做教师就要当班主任。”班主任,做为学校最基层的管理者,承担着众多纷繁琐细的事情。尤其是小学班主任,更是要细致到连学生一块橡皮大的事都要处理好。 由于班主任更换频繁,班里的家长对我这个新上任的班主任很不了解,态度也不太友善,学生较不愿意与我交流。面对这种情况,我思考着该如何打响初做班主任的第一枪。它是班级管理能否成功的重要因素,我多次暗暗告诫自己:不能胆怯,我要让自己坚信,也要让家长
激励性评语是教师对学生的作文用激励、鼓励性的语言描述其写作的优点和成绩,对其努力的结果充分地肯定和赞许。激励性的评语,既能使学生在写作过程中不断体验进步与成功,又能激发学生写作欲望、提高学生的作文水平。教师对作文批改的能力和技巧,会直接影响学生作文的兴趣。 一、在评阅学生作文时,应多肯定学生的长处和优点 “数子十过不如奖子一长。”作文是学生的劳动成果,教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点
服务外包是新兴的现代产业代表之一,是推动我国经济增长的重点行业,因此建筑空间设计应满足此类产业未来发展的需求。本文通过解析外包服务的相关概念和内容来明确外包企业对
天地源·曲江华府从区域定位、环境设计、建筑造型设计、户型设计,公共服务设施等方向将传统文化与现代生活有机结合,诠释了“新中式”的设计理念。
“兴趣是最好的老师”,语文课只有生动活泼,充分调动学生的学习兴趣,“迷住”学生,学生才会感到有趣,学得有劲,达到良好的教学效果。 巧妙设计切入点 如教苏轼的《水调歌头·明月几时有》,我是这样导入的:“同学们看到明月这个词一般会想到什么?”学生答:“会想到故乡、亲人。”我又问:“为何夜里想而白天不想?”学生答:“白天忙,而夜里安静后会感到孤独。”我再问:“我们学过哪些月夜思乡、思亲的诗文?能不能
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 因此,培养学生的写作兴趣,是提高学生写作能力的关键。 一、克服心理障碍是培养学生写作兴趣的前提 一位著名的心理学家说过:“如果人们吃饭没有食欲,勉强地把食物吞到胃里去,其结果只能引起恶心和呕吐,最少也会消化不良,影响健康。反之,如果是在饥饿的驱使下把食物吃到胃里,那它就会乐意接受,并很好地消化它......”要让学生有“食欲”,有饥饿感 ,想写作文,其前提条
进入21世纪以来,中国的城市经济状况已不再是从单点的城市来衡量。而是从某个区域内的城市群整体水平来衡量经济圈的发达程度。以长三角为例,逐步形成了上海为核心,对接国际化进