【摘 要】
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一名优秀的学生说:“预习是合理的‘抢跑’,一开始就‘抢跑’领先,争取了主动,当然容易取胜。”课前预习是课堂教学的前奏和序曲,提高学生学习成绩的有效方法之一。据统计,在
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一名优秀的学生说:“预习是合理的‘抢跑’,一开始就‘抢跑’领先,争取了主动,当然容易取胜。”课前预习是课堂教学的前奏和序曲,提高学生学习成绩的有效方法之一。据统计,在初中学生中,经常预习的学生数学成绩要高于不作预习学生的成绩,而且
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