【摘 要】
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一、国内外小学科学学习现状在发达国家,科学与语文、数学是并列的三大核心课程.科学的意义并不只在于科学知识本身,更重要的是获取科学知识的过程与方法.因此强调科学方法的
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一、国内外小学科学学习现状在发达国家,科学与语文、数学是并列的三大核心课程.科学的意义并不只在于科学知识本身,更重要的是获取科学知识的过程与方法.因此强调科学方法的'科学探究'就成为科学课程的主要目标之一.美国2061计划的教育目标是培养全民具有科学素养,而具有科学素养者应该能运用科学方法和技能解决问题.我国科学课程标准也将提高每位学生的科学素养列为总目标,强调在科学课程中,学生通过科学探究等活动来理解科学知识,学习科学技能.
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