颈椎病引起室性早搏二联律1例

来源 :黑龙江医药科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beckham621
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
患者男性,34岁,因胸闷、心悸伴头晕1年,加重1个月就诊。诉颈僵不适,活动受限,左侧肢体无力。既往身体健康。查体:血压16.0/9.3kPa,律不齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音及附加音。4、5颈椎旁压痛.肩部软组织压痛,颈椎活动受限。左侧肢体肌力减弱,腱反射活跃,病理反射未引出。X线颈椎片显示.生理曲度变直,4、5颈椎椎体反张。颈椎磁共振显示,4、5颈椎椎间盘左侧突出,硬膜囊受压。心电图提示:频发室性早搏呈二联律。静脉点抗心律失常药物无效。活动平板心电图、超声心动图检查未见异常。动态心电图示频发室性早搏,45
其他文献
人力资源是最宝贵的资源,它关系到组织的维系与发展,然而在组织中人际冲突是无法避免的,如何解决和有效利用冲突,推动组织的不断前进,是人力资源管理面临的重要问题.文章通过
核心素养是2016年底新课程标准提出的数学教学需要关注的学生的综合发展素养,跟以往传统课程标准不同的是,核心素养更为关注的是学生对于数学知识与情感态度价值观的整合,让
<正>圆锥曲线中的最值或定值问题的求解一直是自主招生、竞赛、高考命题的热点之一,各种题型都有,命题角度广,备受命题者青睐.而且圆锥曲线中的最值或定值问题形式多样,花样
学习是学生在教师引导下主动发现规律、方法的过程,“引导&#183;发现”式教学不仅仅可以用于新授课,对于复习课也同样适用,引导的目的是为了让学生学会发现,在发现的过程中实
高考数学复习强调通性通法,有些试题的解答的确是常规思维、通法,而有些试题的解法好像“天外来客”,学生想不到,当然办不到,也学不到手.“神来之笔”的潜台词就是不怕办不到
家族性腺瘤性息肉病行全大肠切除、储袋回肠肛管吻合术是目前家族性腺瘤性息肉病的外科治疗的“金标准”,但术后其余消化道仍可出现的息肉、上皮不典型增生乃至癌变。本文报告
数学建模是指对现实生活中的实际问题提炼抽象,建立数学模型,求解数学模型,验证合理性,并用该数学模型得到的结论来解决现实问题.本文的背景来源于一道初二的物理题目:“飞机
中国科学思想史的研究对象,应该是对历史上和现代科学研究有启发和指导意义的所有思想成果.中国科学思想史研究要考虑到传统认知模式的特点,揭示历史上思想活动的本来面目.开
<正>一、问题提出1.何为逻辑推理素养数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展需要的人的关键能力与思维品质.《普通高中数学课程标准(2017年版)》就是在大力倡
当前,概念教学中有些现象很令人担忧:教师重解题技巧,轻概念生成,追求概念教学最小化和习题讲解最大化;学生认为概念学习单调乏味而不重视它,对基本概念死记硬背、不求理解.直