初春，我在北京玉渊潭公园看到了一批春游的小朋友。他们排着整整齐齐的队伍，穿着校服，戴着红领巾，由老师领着来到公园参观。
　　这是一幕多么熟悉的情景，相信每位70、80后的父母都不会陌生，在我们的童年，大家不都是这样长大的么？山雨欲来的时候，微风荡漾的时候，春暖花开的时候，红叶满天的时候……老师一次次领着我们到操场上去上作文课，让我们观察景物的变化、四季的更替。当时不知觉，如今二十多年过去了，忆起童真和自然的和谐美好，心底满满的都是幸福感激。
　　有一次，看到《大家》栏目采访袁隆平，出乎意料，原来杂交水稻之父袁隆平竟是在城市里长大的。主持人好奇地问：“是什么激起了你对农村广袤天地的热爱和兴趣，矢志研究杂交水稻的呢？”袁隆平说，那是缘起一次老师带领他们去郊游，让他领略了大自然的美好。对孩子纯真而好奇的心灵而言，一次与大自然的邂逅是那么微小，却又如此印象深刻，烙入脑海，无形之中在一位“大家”的心中埋下了启蒙种子。
　　“是啊，”主持人感叹：“在孩子的成长中，谁也不知道是什么将带给他那一次触动，日后就决定了他的职业选择甚至人生道路，也许就是一次不经意的观察，抑或就是一次郊游中的无意发现！”
　　回想现在，为什么我们竟觉得春游一幕如此稀缺，如此难能可贵？城市里的孩子，大多数被采取了一种叫做“圈养”的养育方式，即使在下课时间也不会让你放肆，哪怕是一点点，原因呢，哪个家长老师都能给你罗列出一堆来：安全第一、学习为先、时间不够、玩物丧志……这些可怜的孩子不由得让人想起动物园中被圈养的野兽，他们身上原始的、天真的东西正渐渐在泯灭，取而代之的是为了迎合大人的喜好而显现出来的成熟老练或奋发上进。哪儿有那么多只爱学习不爱玩耍的孩子？哪儿有那么多反季节生长的幼苗？我相信，那无疑是压抑后而呈现给父母的躯壳，而自由奔放的灵魂则被桎梏了。
　　爱因斯坦说过，想像力比知识更重要。如果牛顿不是恰好在苹果树下，那么那个苹果也就不会落到他的脑袋上，也就不会想到地心引力；如果瓦特没有看到茶壶蒸汽，也就不会有蒸汽机的发明……亲爱的家长、学校以及社会，你们发现了吗？真正难能可贵的发明进步，机缘都并非来自于书本和课堂。多给孩子们一些机会，释放天性，让他们走到广袤天地中去拥抱大自然吧，也许，因为你的“圈养”，孩子便就此与牛顿失之交臂；也许，因为你的“圈养”，孩子便就此与瓦特擦肩而过，告别“圈养”，让孩子做回孩子吧！