【摘 要】
：
拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。要把枯燥的教学法内容,通过适当的教学和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生
论文部分内容阅读
拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。要把枯燥的教学法内容,通过适当的教学和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题。
Pinyin is the first difficulty in primary school teaching. Is also one of the most boring content in primary school teaching. We should make the boring teaching methods vivid and interesting through appropriate teaching and teaching methods, so as to stimulate students ’interest to the maximum extent and inspire students’ thinking so as to satisfactorily solve this difficult problem.
其他文献
教学对话是一种互动的、有机的、动态的教学关系.教学对话中师生互为主体关系,是由问答引发的认知失衡、调整和深化的思考过程,是集体有意义的合作学习行为.师生之间互相倾听
“对话”是《全日制义务教育语文课程标准》对语文教学活动中阅读行为的重新定位与阐释。能否透彻地理解有效对话的实质,是否具备开展有效对话的能力将直接影响着语文教师的
问题设计的好坏,直接关系到教学效率与师生互动成效。设计问题,在内容上应着眼于文章的主旨与写法特色,在问法设计上应设计主问题层层递进式发问,要激活思维或在无疑处质疑辩
近年来,以学生为主体的教学理念被提上案来。现今对于此话题又掀起讨论的热潮,而教师在教学中也已经逐渐将此理念融合到了课堂中。就高三语文课堂教学来说,教师在进行授课时
学生在进行学习的过程中,兴趣是最好的老师,它能够促进学生进行学习,取得良好的学习效果.对于现如今的中职学校在语文教学方面来说,怎样才能有效地促进学生进行语文的学习,对
随着社会的不断发展,特别是知识经济的出现更是要求教育特别是对学生创新能力培养的关注。培养学生的创新思维使学生掌握创新所需的知识技能,形成创新的思维品质和人格特性是
本文重在分析动态生成在语文阅读教学中的运用,通过多种方法鼓励学生在阅读文本的时候能有动态生成,从而让学生对阅读文本的内容有着超越前人的合理科学的深刻、创新的理解,
口语交际以听说活动为主,是语文教学内容的重要组成部分。口语交际教学要密切联系生活,联系学生实际,根据学生年龄特点和生活实际选择学生感兴趣的话题组织教学活动,让学生在
语文教学,既是认识活动,也是情感活动。情感具有感染性的特点,在语文教学中,如果能充分利用好情感教育,努力达到师生情感的和谐,则可以激发学生的求知欲,形成和谐的课堂氛围,
新课程理念下,课堂教学生成越来越成为一种常态,本文就如何打破传统教学僵化的课堂模式,对生成性教学中的基本原则、方法和目标进行尝试和研究。
Under the new curriculum