【摘 要】
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【教学内容】苏教版教材五年级下册第23～24页例2。 【教学目标】 1.引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。 2.能根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能作出合理推测，发展学生的统计意识，提高学生的统计能力。 3.进一步体会统计在现实生活中的运用，感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强学生参与统计活动的兴趣。 【教学过程】
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【教学内容】苏教版教材五年级下册第23～24页例2。
【教学目标】
3.进一步体会统计在现实生活中的运用，感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强学生参与统计活动的兴趣。
【教学过程】
这就是我们今天要学习的内容——复式折线统计图。（板书课题）
2.唤醒旧知，初步感悟。
2.课件出示建湖大润发超市2014年A、B两种品牌彩电销售量统计图。
（1）从这张统计图中你能获得什么信息？
（2）如果你是这家超市的经理，你会进哪个品牌的家电？说说你的理由。
3.课件出示近六年北京、桂林雾霾天数统计图。
（1）从这张统计图中你能获得什么信息？
（2）你有什么想说的？
4.说说在日常生活中你还见到过哪些复式折线统计图。
5.欣赏生活中常用到的一些复式折线统计图。
四、知识梳理，总结体验
通过这节课的学习，你有哪些收获和体会？
（江苏省建湖县育红实验小学教育集团城中校区 224700）
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