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词汇是构成英语语言的基本单位、基本要素，英语单词的学习是学习英语的基础也是学好英语的前提条件和必要保障。国家英语新课程要求九年级结束后学生应达到五级的基本要求，即掌握1500至1600个单词和200至300个习惯用语或固定搭配。这对学生是基本的要求但同时也极具挑战。对大多数中学生来说，往往是谈“词”色变，普遍感到记忆单词很困难，英语单词不好学，记不住，学后面忘前面，今天学明天忘。由于单词记不住导致很多学生对英语学习失去信心，学好英语对他们而言也就可望而不可及。在这里我结合教学实践尝试谈谈英语词汇教学所面临的问题及词汇教学的点滴心得。