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在初中生的学习内容中,数学是难度较大的一门学科,其不仅要求学生具备一定的计算能力,同时也要求学生具备一定的思维能力.因此,在实际的教学过程中,教师需要对自身的教学手段进行优化,降低学生的学习难度,提升自身的教学质量.通过调查分析发现,合作教学能够帮助教师解决这一问题.基于此,对如何在初中数学教学中运用合作教学模式进行分析.