被汉字冲刷后的世界

来源 :意林杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:known9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一rn日本考古学家从弥生时代的古墓中,挖出一面铜镜,镜上有八个汉字:久不相见,长毋相忘.rn那面镜子西汉时漂洋过海而来,彼时日本尚在结绳记事,镜上的情话恍如天书.rn他们需再等九百余年,从汉字楷书中搬来偏旁做平假名,才有自己的文字.rn在邻国尚处荒蛮时,中国文字已从甲骨文、金文、篆书,一路演进至隶书、楷书和行书.那些文字碰撞成诗句,连缀成小说,演绎无数锦绣文章.
其他文献
语文作为小学教学过程中的基础学科,其主要作用在于培养学生的语言表达能力.在新课改的背景下,除了要对教学方法进行改革外,还要对语文作业进行改革.因此,教师应以核心素养的理念为前提,重视语文作业的布置,让小学语文作业设计符合学生的发展.文章主要阐述了在核心素养下小学语文作业的现状,并对其现状提出优化措施,最后对小学语文作业的设计进行探讨研究.
在湖南株洲,有这么一句话:“如果用打麻将的态度去创业,没有不成功的.”rn本该在麻将桌上拼杀的三位老人,却真的合伙搞起了事业.上演了老年版的“中国合伙人”的他们,合计241岁.谁会想到,平均80岁的老人,会从零开始开饭店.
期刊
在新课标改革的背景之下,学生在学习中的主体地位越来越显著,其中,让学生实现终身发展是教学活动的根本.初中数学教学活动意在通过对学生进行数学基础知识的学习,让学生掌握数学中的思维能力,把握数学中的规律,并可以在日常生活中学以致用.文章主要从培养初中生自主学习能力方面入手,对初中数学教学策略进行分析.
测试答案rnA.虽然你看起来过得很快乐,但其实你的内心并不是真的快乐.也许有很多事你看得很明白,但是有些事你就是不愿意直接去面对,因为你懂得,即便努力了,你依然不会脱离这种局面,于是你总是把很多的无奈与悲伤,深深地埋藏在心底.其实这也是你不快乐的根源吧.
建模思想是数学学科的一项核心素养,是联通数学理论和现实社会中实际应用的重要桥梁,更是培养学生抽象思维能力的主要手段之一,因此,如何在课堂教学中渗透数学建模思想,培养学生在实际应用中使用建模思想具有重要的研究意义.文章结合教学案例对如何在教学中循序渐进地渗透建模思想,培养建模能力进行分析.
傍晚,坐在鱼塘的台阶上,身边是深红浅紫的凤仙花丛,我捧着半个西瓜,噗噗地吐出黑籽.隔着围墙,看见那个不讨喜的邻居,总在每天的同一时间来伺候他的瓜地,每一个西瓜,大概从核桃大的时候,他就编了号码,干活前先数一数,收工回去时再数一遍.rn我很是不悦,他的这块地旁边,就住着我们一户人家,难道他是在防着我吗?
期刊
小学数学核心素养的数感培养是新课程的十大关键词之一.培养学生的数字能力也是当前数学教学的一项重要任务.所谓的“数感”是数学中的一种感觉、一种情感.数字的概念不仅有能力,还有知觉,这是对数的敏感性和认知.它不仅是对本能色彩的直接感知,也是人们数学思维和基本数学素养的表现.在学生发展方面,课堂是学生创造一定学时、获取数学知识和提高数学素养的主要阵地.
《新课程标准》指出:“简便算法的教学是小学数学教学的重要组成部分,让学生掌握简便运算的方法,是提高学生运算速度的重要途径.”因此,在小学数学教学过程中,教师应当重视学生数学简便计算能力的培养,以便让学生更好地学习、掌握数学知识.文章基于笔者教学经验,就如何提高小学六年级学生数学简便计算的能力提出自己几点看法,以供参考.
东晋名人祖约和阮孚,一个好积存钱币,一个爱料理木屐,都耗费了不少的时间和精力.这本来只是他们两个人的事情,别人不会管,更不会去评论谁高谁下.rn直到有次人们去看祖约,他正在数钱,听说客来,慌忙收拾.来不及收进去的两只小竹箱,他只好用身子遮着,在客人面前左偏右挡,显得很不自然.
期刊
众所周知,小学数学学习,计算是基础.如果学生计算学得好,那么学起数学的其他知识感觉就不是那么困难.而在小学阶段,简便计算的学习是学生最感兴趣也是两极分化最严重的一部分.学习好的学生学起来感觉轻松又简便,而处于中下水平的学生却觉得简便计算是一种累赘,因为这部分学生往往在学习的过程中并没有完全达到理解运算定律,所以应用起来倍感吃力.我们知道简便计算是计算题中最为灵活的一种,它不仅能使学生思维的灵活性得到充分锻炼,对提高学生的计算能力也起着很大的作用.然而,我们不难发现,当学生学完简算后,真正掌握得好的学生并不