【摘 要】
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运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设逼真的情境,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成生动活泼的视觉信息,再配上文字与声音,图、文、声、画并茂
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运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设逼真的情境,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成生动活泼的视觉信息,再配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉,使学生的认知渠道多元化,课堂教学生动、形象、直观,感染力强。这对于小学语文阅读教学的改革具有积极的意义。
The use of multimedia technology to assist the teaching of Chinese reading can create lifelike situations, broaden students’ horizons and make the abstract and difficult-to-understand knowledge concrete and materialized into vivid and visual information, combined with words and sounds, pictures and texts , Sound, painting and Mao, all-round mobilization of students visual, auditory, so that students diversify their cognitive channels, classroom teaching vivid, visual, intuitive and contagious. This has a positive meaning for the reform of primary school Chinese reading teaching.
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