《两只小狮子》是一篇配图童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的地位和本领就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生：从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能一味地依靠父母，这样长大了才能独立生活。这篇文章通俗易懂，深入浅出地讲了一个做人的道理。
　　在教学过程中，我让学生变换方式朗读课文，结合图画，理解勤狮子学习的刻苦，以及懒狮子的享乐意识。孩子们感兴趣了，读得津津有味，说得头头是道，好多孩子都能绘声绘色地把故事讲出来。当时我对自己的教学效果感到很满意。
　　课后，感觉自己在教学《两只小狮子》时对孩子的思想教育内涵并没有真正地挖掘到位。两只小狮子，一勤一懒，在做着不同的事，他们或许都感到了幸福。勤狮子在辛勤的汗水中感受到了学习的快乐，而懒狮子却在阳光的怀抱里感受到了生活无忧的惬意。教学中，若能把这部分内容结合学生实际谈一谈，让学生感受自己生活、学习中的得与失，那教学的意义就不仅仅是停留于纸上了。
　　勤狮子在练习本领时，头顶烈日，而懒狮子晒着太阳称“我才不去吃那苦头呢！”“练习本领是在吃苦头吗？”这个问题可是一个挖掘思想教育内涵的关键，在课堂上，若能把这个问题亮于纸上，让学生结合生活实际来进行讨论，相信每一位孩子都能受益匪浅。
　　对懒狮子将来的命运还应该进一步挖掘，应该让孩子大胆想象。好多孩子会说：经过妈妈的教育，这只懒狮子会像勤狮子一样练习本领，成为真正的狮子。可事实上懒狮子真能如孩子们说的那样吗？就拿我的学生来说吧，班里三十几名孩子，能如勤狮子般努力学习的又有几个呢？若问孩子们：你们在学习中感受到快乐了吗？相信会得到许多否定的答案。好多孩子自从踏入小学的大门，在他们看来幸福就已经离他们而去，学习已经异化成了一场心力交瘁的苦役。他们多么希望也如懒狮子一样，每天都能轻轻松松地晒太阳呀！
　　“教育，从根本意义上说，就是培养人的生活能力，换言之，就是培养人的幸福能力：感受幸福、创造幸福的能力。”那么，学习的过程本身也应该是幸福的。发自内心的，才是快乐的，才是幸福的。只有让“懒狮子”从心里理解“狮子妈妈”的话，感受到作为“勤狮子”的快乐，那么他才能成为一只真正的“狮子”。
　　（作者单位 吉林省柳河县驼腰岭中心校）