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班主任就像一部电梯，接来一届新学生，又送走一届“旧”学生。接力赛似的班主任工作，让我逐渐认清了教育行为的某些特性。尤其对班级里的那些所谓的“后进生”．让我感触深刻。09届接来的这个班中，有个叫“李飞”的学生。通过对他的教育改造，我更加坚定了自己的信念：教师要爱每一个学生，特别是那些有独特个性的学生。