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游戏与音乐都是幼儿喜欢的事物,《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园的一切活动都要从幼儿的天性出发,以幼儿为本,充分确认幼儿的天性.基于此,本文将大班幼儿音乐区学习与游戏实现巧妙的融合,从大班幼儿音乐区游戏融合学习的意义与实施路径等方面展开了论述.
大班幼儿音乐区游戏融合学习的实践研究
【摘 要】
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游戏与音乐都是幼儿喜欢的事物,《3-6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿园的一切活动都要从幼儿的天性出发,以幼儿为本,充分确认幼儿的天性.基于此,本文将大班幼儿音乐区学习与游戏实现巧妙的融合,从大班幼儿音乐区游戏融合学习的意义与实施路径等方面展开了论述.
【机 构】
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江苏省如皋市长江镇车马湖幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年36期
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