愚人节读到一篇署名林夕题为“中国教育改革最终方案泄露”的博客文章,其中有些新颖的观点令人忍俊不禁,比如义务制教育取消中考,上课时间多为半天为孩子留出更多的课余活动时间,考试成绩不再公布也不再排名,让孩子在快乐与平等中成长等等。虽是南柯一梦,也从中读出了对当前课改种种不尽如人意之处的思考。
　　同样,关于体育中考的种种消息在这个季节也不断地充斥于耳,但绝不是愚人节的玩笑。各地关于体育中考加分比重的议论越来越炽,且在许多地方已经开始实施,从过去的30分增加到40分乃至50分不等;体育中考的规格也上升到不亚于中考乃至高考的程度。这些事实,同样在告诉我们,体育中考作为课改的一种成果检验和重视学生体质的表现形式,已经成为当前课改的重要内容之一。
　　关于课改,不同的主体对象有着不同的思考,上到国家层面的通盘规划乃至历史的思索,下到家长社会自身利益的期待,无一不是落脚到学生的全面健康发展。且不论国家教育行政管理部门的课改方案最终是否能够实现,即便已经在落实的体育中考已经让我们看到了其中的良苦用心。也不论上述民间教改方案的调侃意味,期待孩子快乐成长的可怜父母已让我们肃然。
　　国家层面的教改方案,一定是在社会经济政治大背景下的具体反映,是结合当前教育现状不断修正的政策性举措。不仅有着高屋建瓴般的历史发展高度,还要有全盘考虑的统筹规划。无论作为我们体育课改的局部利益,还是个体民间志士的一相情愿,是否也应当有着这样的相互理解之心?侧身天地之境?同样,在关于体育中考的议论中,犹如回头看待我国恢复高考以来这几十年的历程,一考定终身、文理分科等等似乎都在就这种考试制度就事论事,却忽略了高考带给我们教育改革过程中的收获。体育中考从无到有,比重从小到大,不能否认的是它在学生体质健康促进过程中所起到的重要作用,更可况目前较之体育中考更好的措施也未见其行。
　　其实,不管课改的高瞻远瞩,还是体育中考的切实可行,二者之间具有高度的统一性。课改是教育改革过程中长期不懈的努力目标,没有最好,只有更好;也不存在唯一标准,只有与时俱进的合理和适应。中考则是在这个长期过程中许多评价方法的一份子而已,是检验课改效果的直接手段。如果将课改和体育中考比作教育历史发展途中永远向前的一部汽车,课改将是这部汽车中永不停止的发动机,体育中考则是体现发动机功效的变速箱,在不断改良中,发动机的效率会大大提高,这部汽车也将越跑越稳,越跑越快。
　　换言之,只要课改的方向是正确的,目标是清晰的,体育中考作为一种重要的合理科学手段,能够为这种目标的达成起到积极有效的作用,二者都将在教育事业的改革途中、青少年学生的体质健康改善之路上,留下重要的历史痕迹。