【摘 要】
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目前,我国流行的语文阅读教学模式是:时代背景的介绍——作者生平的交代(含创作经过)——段落大意的分析(含字词解释)——主题思想的归纳——协作特点的总结。实际上,在这种
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目前,我国流行的语文阅读教学模式是:时代背景的介绍——作者生平的交代(含创作经过)——段落大意的分析(含字词解释)——主题思想的归纳——协作特点的总结。实际上,在这种教学模式的背后,真正起支配作用的是传统的阅读理念:作者中心论和文本中心论。那么什么是阅读?张必隐在其1994年版的《阅读心理学》中将其定义为:阅读是从书面材料中获取信息并影响读者非智力因素的过程。这种阅读观念一直被各类阅读
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